Bangui: INRAP, 2007. 36 p.
Organizations: 
Central African Republic. Ministère de l'Education Nationale, de l'Alphabétisation, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche
Description: 
Pour réduire l'expansion de cette pandémie, le Gouvernement de notre pays qui, depuis la tenue des Etats Généraux de l’Education et de la Formation en 1994, ne cesse de rechercher des solutions aux multiples problèmes auxquels est confrontée notre jeunesse, a décidé de l’intégration de l’éducation au VIH et sida dans les programmes scolaires. Le présent curriculum matérialise cet engagement. Au regard de l’éducation préventive qu’il vise, le document se veut une didactique fondée sur l’urgence de comprendre les facteurs de vulnérabilité, de mesurer les risques auxquels nous exposent certaines manières de vivre et d’agir afin de changer de mentalité et de comportement sur le plan sexuel. Ceci pour permettre aux jeunes d’acquérir des connaissances et des compétences de vie pouvant les aider à relever les défis majeurs que leur impose la santé sexuelle et reproductive. Ce curriculum veut en outre susciter une prise de conscience du rôle majeur que doivent jouer les enseignants et leurs élèves dans l’amélioration de leur bien-être collectif et dans leurs relations avec les personnes vivant avec le VIH. Il va dans le sens de la mise en œuvre de la loi no 06 du 12 septembre 2006 fixant les droits et obligations des PVVIH. Pour faciliter sa lecture et son exploitation le présent curriculum est structuré de la manière suivante : - les objectifs généraux et l'objectif terminal d’intégration ; - les thèmes, contenus et disciplines d'accueil ; - les contenus du programme intégré ; - les stratégies de mise en œuvre; - les méthodes et stratégies d'enseignement ; - l'évaluation des acquis des apprentissages.
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