12 p.
Organizations: 
RESAFAD
Description: 
Ce document présente trois études de cas sur l'intégration des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) dans la lutte contre le VIH/SIDA. Le premier, "La contribution des TIC à la lutte contre le VIH/SIDA dans l'enseignement scolaire au Burkina Faso : Cas du programme pilote intégré éducation, VIH/ SIDA et NTIC" est un projet du Ministère de l'Enseignement de Base et de l'Alphabétisation du Burkina Faso avec le soutien du Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD). Il a pour objectif principal d'amener les élèves, les enseignants, les auditeurs et les animateurs des centres d'alphabétisation et des centres d'éducation de base non formelle, des personnels d'administration, de gestion à utiliser l'ordinateur afin de pouvoir s'en servir dans le cadre de la lutte contre le VIH/SIDA. Les objectifs étant de former les élèves et les enseignants à la bureautique et à la télématique, ainsi qu'aux méthodes de lutte contre le VIH/SIDA. Le deuxième, "Un enseignement de qualité dans un environnement de pénurie: Cas de l'université numérique francophone mondiale", présente l'UNFM. L'UNFM se veut un réseau interactif d'éducation au service du développement des pays membres de la francophonie. Elle partira de l'Afrique francophone au sud du Sahara pour s'étendre au Maghreb, en Europe, en Asie et en Amérique du Nord. Le troisième, "Promotion et soutien de l'utilisation des TICE pour la mise en oeuvre de cours dans l'enseignement secondaire au Burkina Faso: cas du projet TICE-Burkina", s'adresse à la communauté éducative des lycées et collèges du Burkina, notamment les chefs d'établissement scolaires secondaires, les enseignants, les documentalistes, élèves, les personnels d'encadrement, etc. Dans les différents lycées concernés, les enseignants ont été formés à l'utilisation de l'ordinateur, puis ils ont reçu des formations dans la création de site web à contenus pédagogiques. Ces contenus concernent presque toutes les disciplines enseignées au secondaire.
Languages: 
Record created by: 
IIEP