Paris: UNESCO, 2003. 78 p.
Authors: 
Bartlett, K.
Zimanyi, L.
Lusk, D.
O'Gara, C.
Bouvier, A-M.
Organizations: 
UNESCO
Early Childhood Development Network for Africa
Collection: 
Le carnet du coordinateur. No 5
Description: 
Cette revue propose des articles d'analyse sur la situation des enfants de 0 à 8 ans en Afrique sub-saharienne par rapport au VIH/sida. Il s'adresse avant tout aux preneurs de décision et aux enseignants. Ce numéro est composé de trois articles: 1) "Petite enfance et VIH/sida", qui présente l'impact du VIH/sida sur les enfants de moins de 5 ans, leurs familles et les communautés. Il évoque le problème de la prise en charge des orphelins et des enfants vulnérables par rapport à la nutrition, à l'éducation, et aux soins. Des exemples de programmes menés en Afrique (Malawi, Zambie, Zimbabwe) sont donnés. Les principaux enjeux politiques à relever dans le futur sont présentés. 2) "Jeunes enfants et VIH/sida en Afrique: protéger les droits des jeunes enfants vulnérabilisés et infectés par le VIH/sida en Afrique", est un rapport de l'Atelier international co-organisé par l'UNESCO et le Early Childhood Development Network for Africa (ECDNA) à Paris du 13 au 17 mai 2002. L'article présente l'initiative "Jeune enfant et VIH/sida en Afrique" élaborée par le ECDNA et trois études de cas en Namibie, en Afrique du Sud et en Ouganda couvrant les enfants de 0 à 12 ans. Le rapport aborde l'interaction entre la culture, le VIH/sida, les droits de l'enfant et l'éducation de qualité. Les questions clés abordées pendant l'Atelier sont résumées: quels sont les principaux obstacles à la fourniture de services appropriés pour les jeunes enfants vulnérabilisés ou infectés par le VIH/sida? Quelles sont les causes de discrimination possibles envers les enfants vulnérabilisés ou infectés par le VIH/sida et quelles sont les ressources culturelles disponibles pour lutter contre celle-ci? Quels principes devraient être pris en compte dans l'élaboration de programmes sur le VIH/sida?Quels secteurs doivent être impliqués dans l'élaboration de programmes pour les jeunes enfants en matière de sida? Quel type d'information doit être diffusé et à qui? L'article se termine par des conclusions et recommandations. 3) "Point de situation: les enfants de moins de 9 ans et le VIH/sida", présente la situation générale des enfants sous plusieurs angles: enfants vulnérables, droits de l'enfant, genre, orphelins. L'article présente aussi les politiques et stratégies des organisations internationales impliquées dans la problématique du VIH/sida. Une partie est consacrée aux informations pratiques et aux questions essentielles sur le VIH/sida (qu'est-ce que c'est, modes de transmission etc.). Finalement, une section est consacrée aux actions à entreprendre en matière de prévention; elle insiste sur la dimension de genre dans ce domaine.
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