Paris: UNESCO-IIEP, 2007. 191 p.
Authors: 
Ekue-d'Almeida, Silivi
Akpaka, Odile
Periodical title: 
Education dans le contexte du VIH et du sida
Description: 
La très forte stigmatisation et le silence qui entoure l'épidémie aggravent les effets du VIH et du sida en milieu scolaire. Ici et là, associations et ONG travaillent activement pour la prise en charge des personnes vivant avec le VIH. Une loi togolaise de 2005 pour la protection des personnes vis-à-vis du VIH devrait venir renforcer l'action de l'État. Après les travaux réalisés au Burkina Faso en 2005, l'IIPE continue son enquête en Afrique de l'Ouest pour analyser les stratégies les plus adaptées à chaque pays dans la lutte du système éducatif contre le VIH. Cet ouvrage montre comment le système éducatif au Togo réagit aux effets de la pandémie dans l'enseignement primaire et secondaire et quelles sont les réponses apportées pour limiter les effets. En vue de la situation sociopolitique et socio-économique vécue par le Togo depuis quelques années, le sida est souvent ressenti comme un péril supplémentaire qui s'ajoute aux graves problèmes vécus par le pays. Diminuer l'impact du VIH et du sida sur le système éducatif suppose le renforcement d'un certain nombre de stratégies et la mise en oeuvre de méthodes innovantes. Pour combattre le danger à sa juste mesure, les auteurs proposent des voies d'action, notamment par rapport à la prise en charge des personnes vivant avec le VIH et des orphelins, la consolidation des partenariats et la rénovation du système éducatif.
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