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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Política de salud y derechos sexuales y reproductivos

    Visión año 2015: Mujeres y hombres gozando de una vida sexual plena y sin riesgo con acceso efectivo a la atención integral a la salud sexual y salud reproductiva basada en derechos, igualdad, equidad, solidaridad y participación ciudadana para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo. Objetivo estratégico: Disminuir las brechas existentes entre los enunciados de derechos, especialmente sobre salud sexual y salud reproductiva y el ejercicio y goce de los mismos.

  2. Programa nacional de salud integral de adolescentes y jovenes: Plan de Accion 2012-2020

    Este documento se refiere principalmente al quehacer del nivel primario de atención, dado que la mayor demanda de atención de salud de adolescentes y jóvenes ocurre y se resuelve en este nivel, por lo cual define las actividades en el ámbito de la promoción y prevención de salud. Este Programa debe ser implementado progresivamente por las Secretarías Regionales Ministeriales y los Servicios de Salud, y ejecutado a través de la red de servicios del sistema público de salud. …

  3. Política nacional de salud sexual y reproductiva

    Este documento presenta la política nacional de salud sexual y reproductiva (SSR) para el periodo 2002 a 2006. Parte de una conceptualización de la SSR, de acuerdo con lo planteado en la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer (1995) y la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo (1994) que, a su vez, incorporan la definición de salud de la Organización Mundial de la Salud. …

  4. La educación de la salud sexual de los adolescentes en Canadá y Chile: una mirada desde las políticas públicas

    Artículo que da cuenta de algunos rasgos predominantes que se pueden identificar en las visiones y contenidos principales de las políticas públicas de Canadá y Chile en el área de la educación sobre salud sexual, teniendo como referencia los respectivos curriculum escolares de 1° a 4° medio (en el caso canadiense, los correspondientes a los grados 9 a 12), que aportan sustentabilidad normativa a los comportamientos favorecidos por el sistema educativo vigente en ambos países. …

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