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West and Central Africa (WCA) is the region of the world with the largest percentage of young people and the highest gender disparity in education.
Cette étude dresse le bilan des initiatives sénégalaises en matière de lutte contre le sida dans le secteur de l'éducation de 1990 à 1999 en analysant les initiatives de lutte entreprises, les acteurs impliqués, leurs objectifs et stratégies, les moyens qu'ils déploient dans le cadre de leurs interventions ainsi que l'impact de ces interventions sur les élèves. L'objectif spécifique est d'identifier les réponses positives de l'Ecole dans la lutte contre le VIH et sida au niveau de la formation, de l'information et de la sensibilisation. …
L'analyse des documents ayant servi à la réalisation de cette synthèse laisse transparaître la caractéristique suivante : grande nécessité d'une meilleure prise en charge par l'école et le système éducatif de la question du VIH/SIDA.Malgré la bonne vision dégagée par les documents officiels, à caractère d'orientation et de cadre pour lutter contre le SIDA, ils demeurent encore généraux et pas suffisamment articulés à des actions visant une modification substantielle des attitudes et des comportements vis-à-vis de la maladie. …
This booklet is the second in a series of publications that address key themes of UNESCO's work on HIV and AIDS and the education sector. It discusses issues affecting learners in the context of HIV and AIDS, including rights and access to education, protection, knowledge and skills, and care and support. It also includes a bibliography, a list of practical tools and resources, and sources of additional information.
This document contains: Summaries of key resources outlining why gender is so important in understanding the impact and spread of HIV/AIDS; Practical examples of approaches from around the world, aiming to strengthen capacity building, advocacy, service delivery, and research; Short summaries of operational toolkits and guides; Information about courses, web sites, networking and contact details for organisations from around the world specialising in gender and HIV/AIDS.
This document is a synopsis of information available on pilot projects initiated jointly by WHO and UNESCO. The document provides a justification and the rationale for education on AIDS at school. It looks at the formulation and design of projects. It presents project objectives, site selection, project preparation and evaluation. The document also contains briefs on projects carried out in Ethiopia, Jamaica, Mauritius and the Pacific Islands, Sierra Leone, Tanzania and Venezuela.
