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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Adolescents’ HIV prevention and treatment toolkit for Eastern and Southern Africa: knowledge game

    As part of the Adolescents’ HIV prevention and treatment toolkit this board game is designed to help young people better understand HIV and what it means in their lives.

  2. Sensibilisation aux IST/VIH/SIDA: établissements de la formation technique et professionnelle: module de formation

    Le présent module vise à sensibiliser les élèves et stagiaires dans les établissements de la formation technique et professionnelle sur les risques d’exposition aux IST/VIH/SIDA et les conséquences de celles ci. L’introduction du module IST/VIH/SIDA dans les programmes du système éducatif revêt une importance particulière pour généraliser et pérenniser dans les milieux scolaires la bonne connaissance des IST/VIH/SIDA et générer les conduites conséquentes. …

  3. Guide élève

    Ce guide permettra à ses utilisateurs de connaitre: -Qu’est ce que le SIDA? -Les modes transmission du VIH/SIDA; -Les moyens de prévention contre le VIH/SIDA; -Le rôle et les bienfaits du dépistage; -Les traitements existants pour le SIDA; et -Les statistiques.

  4. The sexual and reproductive health and rights of young people in India: a review of the situation

    This paper synthesises the evidence on sexual and reproductive health situation of young people in India, sheds light on those sub-populations of young people who are most vulnerable to adverse sexual and reproductive outcomes, and assesses the barriers that compromise the sexual and reproductive health and rights of young people at the individual and family levels, as well as at the programme delivery level.

  5. Adolescents’ HIV prevention and treatment toolkit for Eastern and Southern Africa: Everyone should know their HIV status

    As part of the Adolescents’ HIV prevention and treatment toolkit for Eastern and Southern Africa this poster is designed to encourage young people to know their HIV status.

  6. Guide du professeur

    Ce guide pour les professeurs offre un ensemble de savoirs relatifs au VIH/Sida et aux IST d’une manière générale. Il a été élaboré pour mettre entre les mains des enseignants un outil pédagogique d’orientation qui servira de support didactique pour une meilleure compréhension des IST/VIH/Sida par les élèves. En plus, il est prévu pour aider de former une population scolaire consciente des stratégies mise en place par le département en vue d’une meilleure protection contre les IST/VIH/Sida et prise en charge si nécessaire.

  7. Education aux IST/VIH/Sida: établissements d'enseignement secondaire

    L’objectif 1 de ce module est de mettre entre les mains des enseignants un outil pédagogique d’orientation qui servira de support didactique pour une meilleure compréhension des IST/VIH/Sida par les élèves. L’objectif 2 est de former une population scolaire consciente des stratégies mise en place par le département en vue d’une meilleure protection contre les IST/VIH/Sida et prise en charge si nécessaire. …

  8. Education aux IST/VIH/Sida: établissements d'enseignement fondamental: module de formation

    L’objectif 1 de ce module est de mettre entre les mains des enseignants un outil pédagogique d’orientation qui servira de support didactique pour une meilleure compréhension des IST/VIH/Sida par les élèves. L’objectif 2 est de former une population scolaire consciente des stratégies mise en place par le département en vue d’une meilleure protection contre les IST/VIH/Sida et prise en charge si nécessaire. …

  9. Let our actions count: South Africa's national strategic plan for HIV, TB and STIs 2017-2022

    At the heart of this NSP is the strategy to “focus for impact”. Eight goals are set: (1) Accelerate prevention to reduce new HIV and TB infections and STIs. (2) Reduce morbidity and mortality by providing HIV, TB and STI treatment, care and adherence support for all. (3) Reach all key and vulnerable populations with customised and targeted interventions. (4) Address the social and structural drivers of HIV, TB and STIs, and link these efforts to the NDP. (5) Ground the response to HIV, TB and STIs in human rights principles and approaches. …

  10. #WhatWomenWant: a transformative framework for women, girls and gender equality in the context of HIV and sexual and reproductive health and rights

    The report is based on six months of consultations with adolescent girls and young women around the world. It calls for sustained investment in women-led partnerships and civil society in order to advance gender equality and meet the ambitious targets set in the Sustainable Development Goals.

  11. Plan estratégico institucional para la prevención, atención y control de ITS, VIH-SIDA, 2010-2015

    El presente Plan Estratégico Institucional para la Prevención y Atención y Control de ITS, VIH y SIDA, 2010-2015 tiene como principal objetivo que el desarrollar un Plan de trabajo para los próximos cinco años en relación a diez ejes que son fundamentales para el buen desarrollo del Programa de ITS/VIH/SIDA del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social, siendo los siguientes ejes de trabajo: prevención; atención integral; reducción, contención y mitigación del impacto; garantía de los derechos humanos; pluriculturalidad; comunicación; interacción con sociedad civil; participación trabajadores …

  12. School-based sexual health education interventions to prevent STI/HIV in sub-Saharan Africa: a systematic review and meta-analysis

    The authors reviewed evaluations of school-based sexual health education interventions in sub-Saharan Africa to assess effectiveness in reducing sexually transmitted infections and promoting condom use.

  13. Religion and sexuality: a report on faith-based responses to children's comprehensive sexuality education and information

    This research on faith-based perspectives on Comprehensive Sexuality Education and Information (CSE & I) seeks to explore the role of African faith-leaders in providing CSE & I, specifically the extent of their current and potential involvement, and how their involvement can be enhanced.

  14. Integrating HIV and AIDS into the curriculum at the University of Pretoria: time for transformation?

    This study set out to explore whether and how HIV and AIDS have been integrated into curricula at UP over a period of 15 years and what the future of HIV Curriculum Integration (HCI) might be. Recent student protests served to challenge the relevance of HCI, and emphasise the importance of considering how best to approach HCI, and how to relate HCI to issues such as power, race, gender and institutional culture. …

  15. Caught in culture? Cultural transformation through HIV/AIDS prevention education in Zambia

    The study explores the role and contribution of education in developing a localized and relevant HIV/AIDS prevention strategy through a multi-voiced approach, involving the educational institutions, as well as the traditional leaders, community-members, including parents. The study comprised all public schools in one Zambian province from 2002-2008. The study explores, among other factors, the role of traditional culture in mitigating and exacerbating the spread of the disease. …

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