• Twitter
  • RSS

UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

Search resources

The search found 13 results in 0.015 seconds.

Search results

  1. Incorporating comprehensive sexuality education within basic and higher institutions of learning in KwaZulu-Natal

    The assessment was commissioned by the United Nations Population Fund (UNFPA) to assess Comprehensive Sexuality Education (CSE) within the Life Orientation (LO) curriculum in KwaZulu-Natal (KZN). The assessment aimed to identify common practices and trends in the roll out and implementation of CSE nationally and internationally.

  2. Department of Basic Education integrated strategy on HIV, STIs and TB 2012-2016

    The Department of Basic Education (DBE) Integrated Strategy on HIV, STIs and TB 2012-2016 represents the DBE’s vision for a five-year period and articulates the intentions of the Department as it responds to the HIV, STI and TB crises in South Africa and their impact on educational outcomes and the delivery of quality basic education. …

  3. Revue des stratégies de communication lors des séances d'IEC VIH-sida en milieu scolaire et/ou universitaire au Bénin : méthodes, messages, impacts et perspectives

    L'objectif principal de cette recherche est d'étudier et d'analyser l'adaptabilité et les impacts des campagnes ou stratégies de communication des séances d'information, d'éducation et de communication (IEC-VIH-SIDA) en milieu scolaire et/ou universitaire en rapport avec le contexte socioculturel béninois Dans cette optique, l'accent sera surtout mis sur la revue des différentes séances d'IEC en matière de VIH/SIDA effectuées en présentant les stratégies étudiées, les supports utilisés et les messages transmis et en procédant par la suite à une analyse des données recueillies.

  4. Plan stratégique de lutte contre le VIH et SIDA du sous secteur éducation de base. Période 2009-2011

    Ce plan stratégique pour le sous-secteur de l'éducation de base pour la période 2009-2011 se veut conforme aux objectifs globaux identifiés par le Plan Stratégique National et comprend 6 principales parties ou sections : Section 1 : Caractéristiques du Sous-Secteur Education de Base ; Section II : Analyse de la réponse actuelle du Sous-Secteur Education de Base ; Section III : Cadre stratégique de lutte contre le VIH et sida du Sous-Secteur Education de Base ; Section IV : Programme de lutte contre le sida (2009-2011) ; Section V : Plan opérationnel. …

  5. Draft integrated strategy on HIV and AIDS 2012-2016. Full report

    Within the Department of Basic Education (DBE) this integrated strategy is currently being developed in accordance with the National Strategic Plan (NSP) and with new thinking globally on rolling back HIV and AIDS. The strategy relies on the framework of the NSP with prevention, treatment, care and support and research/monitoring arms together with efforts to mainstream and strengthen a systemic response to HIV and AIDS. It will also define interventions beyond the Life Skills Programme to respond more comprehensively to the epidemic. …

  6. An Education Sector Policy on HIV/AIDS

    In The Gambia HIV/AIDS is regarded as a major development issue even though its prevalence rate has remained relatively low. Prevalence rates in The Gambia were estimated in 2000 and 2001 at 1.2% for HIV-1 and 0.9% for HIV-2, the rate of increase since earlier sero-prevalence surveys has been exponential. Increases in HIV-1 continued after 2001 reaching a peak level of 2.1% in 2004 while the prevalence rate for HIV-2 began to decline, reaching 1% in 2004. …

  7. Emerging Voices: A Report on Education in South African Rural Communities

    This report acknowledges the voices of members of rural communities across South Africa, and ensures that policies undertaken to improve the quality of rural education are informed by the powerful insights of the people in those communities. The research for this book aimed to find out what the rural poor experience as education and what these communities think should be done to deal with the problems of education in the context of rural poverty.

  8. VIH/SIDA et le secteur de l'éducation en Côte d'Ivoire. Revue des politiques et de la recherche, 1993-2002

    La présente synthèse établit les données documentaires disponibles dans le cadre de l'impact du VIH/SIDA sur le système éducatif. Le problème de recherche qui structure cette synthèse découle des effets du VIH/SIDA sur le fonctionnement du système éducatif c'est-à-dire les conséquences de la pandémie sur l'offre et la demande d'éducation ainsi que sur la qualité de l'éducation délivrée. La méthodologie retenue pour réaliser cette étude documentaire est fondée sur la recension et l'analyse des résultats des travaux réalisés au sein des institutions établies localement. …

  9. Réponses de la recherche face à l'impact du VIH/SIDA sur les systèmes éducatifs en Afrique de l'Ouest et du Centre

    Sous l'égide du ROCARE en partenariat aux IIPE-UNESCO s'est tenu à Bamako du 16 au 18 juin 2004 à l'hôtel Résidence Bouna un atelier sous-régional (Afrique de l'Ouest et du Centre) sur le thème: Réponses de la Recherche face à l'impact du VIH/SIDA sur les systèmes éducatifs en Afrique de l'Ouest et du Centre. Cette rencontre s'inscrit dans la mise en oeuvre des recommandations de la réunion organisée par l'UNESCO à Elmina en 2001 dans le sens de l'élaboration de stratégies sous régionales de lutte contre le SIDA pour l'atteinte des objectifs suivants: a. …

  10. Ministry of Education Response to HIV/AIDS: Country Presentation: Botswana

    The first AIDS case in Botswana was reported in 1985. By the year 2000 the country was experiencing one of the severest HIV/AIDS epidemic on the continent. The governments' initial response was to start a National AIDS Control Programme (NACP) and a short Term Plan. Government of Botswana developed a National HIV/AIDS Policy in 1993. Following this came the medium Term Plan I (MTPI) which placed response to the epidemic on the Health Sector at the district level. At the end of the implementation of the MTPI it was realised that there was a need to shift to a multi-sectoral approach. …

  11. L'impact du VIH et du sida sur le système éducatif au Togo

    La très forte stigmatisation et le silence qui entoure l'épidémie aggravent les effets du VIH et du sida en milieu scolaire. Ici et là, associations et ONG travaillent activement pour la prise en charge des personnes vivant avec le VIH. Une loi togolaise de 2005 pour la protection des personnes vis-à-vis du VIH devrait venir renforcer l'action de l'État. Après les travaux réalisés au Burkina Faso en 2005, l'IIPE continue son enquête en Afrique de l'Ouest pour analyser les stratégies les plus adaptées à chaque pays dans la lutte du système éducatif contre le VIH. …

  12. HIV/AIDS and the Education Sector in Nigeria: Review of policy and research documents

    This literature review on HIV/AIDS and education in Nigeria was undertaken in preparation for a regional workshop on the "Education Research Response to HIV/AIDS" which took place in Bamako, Mali in June 2004. The aim of the workshop is to identify research gaps and develop the framework for a trans-national study on HIV/AIDS and education in selected Education Research Network for West and Central Africa (ERNWACA) member countries. …

  13. Recommendations of the Elmina Conference on HIV/AIDS and Education: A Call for Action

    Senior experts from the ministries of education and from other ministries, such as health, coming from13 ECOWAS nations and other countries from Eastern and Southern Africa, from universities, from social partners in education, non-governmental organisations, from UN system organisations at headquarters, regional and national levels as well as from most major international cooperation agencies, met in Elmina 19-23 March 2001. This report covers the issue discussed in that meeting.

Our mission

Supporting education ministries, researchers and practitioners through a comprehensive database, website and information service.