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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. L'homophobie : savoir et réagir : brochure à destination des équipes éducatives et de tous les professionnels travaillant auprès des jeunes

    Cette brochure a pour but de vous donner des informations, des éléments de réfléxion et des possibilités d’orientation quand vous souhaitez apporter une aide à un jeune confronté à l’homophobie, c’est-à-dire toute attitude ou tout acte qui va dans le sens d’un rejet, d’une injustice envers une personne homosexuelle ou identifiée comme telle. Aussi, lutter contre l’homophobie œuvre au mieux-être physique, mental et social de tous les jeunes.

  2. (Re)connaître pour mieux agir : homophobie - lesbophobie - biphobie - transphobie

    Brochure à destination des professionnels et bénévoles associatifs travaillant auprès de tout(e) étudiant(e) s’interrogeant sur son orientation sexuelle et/ou son identité de genre.

  3. Le VIH/SIDA et les organismes scolaires. Recueil d'informations en vue de soutenir les organismes scolaires désireux d'établir des lignes de conduite relatives au VIH/sida

    Le présent document est un outil de travail destiné aux responsables régionaux des services complémentaires du Ministère pour le soutien à apporter aux organismes scolaires au cours de l'établissement de lignes de conduite concernant le VIH/sida pouvant être ou non présentées sous la forme particulière d'une politique locale. Le plan de ce document s'inspire fortement du travail effectué par certains organismes scolaires qui ont déjà établi des directives à cet égard dans une politique. …

  4. Educating girls: Creating a foundation for positive sexual and reproductive health behaviors

    Investments that promote keeping girls in school, particularly in secondary school, have far-reaching and long-term health and development benefits for individuals, families, and communities. The purpose of this brief is to describe the relationship of girls’ education on family planning and reproductive health and behaviors; highlight evidence-based practices that increase girls’ enrollment, retention, and participation in school; and provide recommendations for how the health sector can support keeping girls in school.

  5. La prévention du sida en milieu scolaire : pratiques d’enseignants de biologie en France et au Congo

    La prévention du VIH/sida fait partie des programmes de biologie de collège et lycée en France et au Congo. L’enseignant doit transmettre des connaissances scientifiques et amener les élèves à l’adoption volontaire de certains comportements. Ce qui le conduit à assurer un rôle d’acteur de prévention. Comment l’enseignant perçoit-il ce nouveau rôle, quels objectifs se fixe-t-il et quelles méthodes pédagogiques envisage-t-il ? …

  6. National aboriginal youth strategy on HIV and AIDS in Canada: For First Nations, Inuit and Métis youth from 2010 to 2015

    La Stratégie nationale de la jeunesse autochtone sur le VIH et le sida au Canada sert de guide et offre une approche globale pour les peuples autochtones du Canada, afin de diminuer les taux élevés du VIH et du sida, en particulier chez les jeunes autochtones. La SNJAVSC a été élaborée grâce aux conseils et aux suggestions des jeunes engagés, qui siègent au Conseil national de la jeunesse autochtone sur le VIH et le sida. Le succès de la SNJAVSC dépend de la collaboration avec le RCAS et ses partenaires et de la participation significative continue des jeunes autochtones du Canada dans l'élaboration des décisions, de la politique, de la programmation, de l'éducation et des approches liées aux questions du VIH et du sida. Les points forts et les déterminants sociaux de la santé des jeunes autochtones ont été exposés dans des approches basées sur les droits de l’homme et sur la diminution des effets négatifs. Lors de la mise en pratique de la SNJAVSC, il est fortement recommandé de mettre en oeuvre ses stratégies, ses objectifs et ses buts. Plus important encore, une approche intégrée, collaborative, culturellement pertinente et adaptée aux jeunes est au coeur de la réussite de la SNJAVSC. Cette stratégie est délivrée par le RCAS, avec des orientations et des conseils émis par des jeunes autochtones, afin d’améliorer la santé et le bien-être des personnes atteintes et affectées par le VIH et le sida au Canada.

  7. Comportements sexistes et violences sexuelles : prévenir, repérer, agir. Guide ressources collèges et lycées

    Cette publication à destination des équipes éducatives des collèges et des lycées propose : un état des lieux des violences sexuelles en France et des différentes formes de violences en milieu scolaire, des définitions et des rappels juridiques relatifs au sexisme, aux violences à caractère sexuel, aux mariages forcés et aux mutilations sexuelles féminines, un chapitre sur le rôle de l'École et la prévention, des ressources utiles.

  8. VIH/SIDA et l'enseignement supérieur: programmes, pratiques institutionnelles, gestion/formation du corps enseignants /étudiants à l'Université de Lomé (Togo)

    De nos jours la pandémie du VIH/SIDA a atteint toutes les couches socioprofessionnelles. Ainsi, l'organisation des campagnes de sensibilisation et d'éducation devrait être un facteur important dans la prise de conscience des acteurs sociaux. Malheureusement les réalités du terrain sont en déphasage avec les politiques et programmes des associations des institutions et des ONG militant en faveur de l'éradication du mal. …

  9. Video contre l'homophobie: en colo

    Court métrage de l'un des 5 lauréats du concours "Jeune et homo sous le regard des autres" organisé par le Ministère de la Santé et des Sports. Pour éclairer la vidéo, le livret d'accompagnement. Lors d'une séance du jeu « Action ou vérité ? », deux jeunes garçons, Mathieu et Maxime, ont pour défi de s'embrasser. Le baiser va provoquer chez eux un certain émoi. À partir de ce moment, les ados, témoins de cette scène, font des allusions plus ou moins directes à l'éventuelle homosexualité de Maxime. Une révélation surprenante va alors déstabiliser le groupe, mais surtout le faire réfléchir.

  10. Cost and cost effectiveness analysis of school-based sexuality education in six countries: full report + School-based sexuality education programmes: a cost and cost-effectiveness analysis in six countries. Executive summary

    Costing and cost-effectiveness data for HIV prevention programmes are important tools for decision-makers. In many countries, HIV prevention efforts for young people have increasingly focused on schools, with many ministries of education in the process of scaling up school-based sexuality education programmes. However, most ministries of education are implementing programmes without an adequate understanding of how much the programmes cost per learner or per HIV/STIs or unintended pregnancy averted. …

  11. Standards for sexuality education in Europe: a framework for policy makers, educational and health authorities and specialists

    This document presents recommended Standards for sexuality education. The Standards indicate what children and young people at different ages should know and understand, what situations or challenges they should be able to handle at those ages, and which values and attitudes they need to develop; all of this so that they can develop in a satisfactory, positive and healthy manner as regards their sexuality. This document can be used for advocacy as well as for the development or upgrading of curriculums at different levels of education.

  12. Canadian Youth, Sexual Health and HIV/AIDS Study: Factors influencing knowledge, attitudes and behaviours

    Le présent rapport expose les conclusions d'une étude coordonnée par le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) [CMEC] et financée par la Stratégie canadienne sur le VIH/sida de Santé Canada. Il s'agit d'un portrait contemporain du comportement sexuel des adolescents et adolescentes. Plus précisément, il a pour but d'améliorer la compréhension des facteurs qui contribuent à la santé sexuelle des jeunes Canadiens et Canadiens, en explorant les déterminants socioculturels, socio-environnementaux et interpersonnels du comportement sexuel des jeunes. …

  13. Levers of success: case studies of national sexuality education programmes

    A growing body of evidence exists to demonstrate what constitutes an effective school-based sexuality education programme. The factors that contribute to successful implementation of effective school-based sexuality education at regional, country or local levels - so-called "levers of success" - are less clear. These are the focus of this publication. The term levers of success is used to describe the conditions and actions that have been found to be conducive to the introduction or implementation of sexuality education. Such levers are both general and specific. …

  14. Perceptions, attitudes et pratiques des universités burkinabé face aux personnes vivant avec le VIH/SIDA

    La découverte du VIH, de même que la notification des premiers cas de séropositifs au monde entier ont été faites par les intellectuels. Au regard de l'immensité culturelle et l'esprit de discernement d'analyse qui caractérisent les universités, on pourrait penser que le milieu intellectuel universitaire est le cadre par excellence d'expression des attitudes rationnelles face au VIH/SIDA et aux personnes vivant avec le virus. Contrairement à cela, la lutte contre le Sida ne constitue pas une préoccupation majeure dans les universités du Burkina Faso. …

  15. Lignes directrices canadiennes pour l'éducation en matière de santé sexuelle

    La santé sexuelle est un aspect clé de la santé personnelle et du bien-être social qui a une influence sur les personnes toute leur vie durant. …

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