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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Taire ou exposer la diversité sexuelle ? Impacts des normes de genre et de l'hétéronormativité sur les pratiques enseignantes

    À partir de 22 entretiens et de 243 questionnaires d’enquête complétés par des enseignants du secondaire du Québec (Canada), cet article interroge l’existence de normes relatives au genre et à l’orientation sexuelle en milieu scolaire. Les résultats suggèrent que les pratiques professionnelles des enseignant(e)s, tant lesbiennes, gais et bisexuels (LGB) qu’hétérosexuel(le)s concernant l’homophobie et la diversité sexuelle sont influencées par ces normes. …

  2. Teach to reach: addressing lesbian, gay, bisexual, and transgender youth issues in the classroom

    This article explores the delicate and complex issues immediate to the lives of lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) youth. The author places the discussion within the context of learning environments and presents ways in which pre-service and in-service teachers can help create safe and equitable spaces for all learners. Presented are various classroom strategies, activities, and resources for educators to tap into and utilize.

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