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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. La Violencia homofóbica y transfóbica en el ámbito escolar: hacia centros educativos inclusivos y seguros en América Latina

    La publicación ha sido elaborada como parte del proyecto “Educación y Respeto para la prevención y atención del bullying homofóbico y transfóbico de las instituciones educativas”, con apoyo del Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia de los Países Bajos. Este documento considera un abordaje amplio de los tipos de violencia escolar que afectan la región, sobre todo la violencia homofóbica y transfóbica. Asimismo, presenta instrumentos para un mejor desarrollo y seguridad de los estudiantes, garantizando así el goce de sus derechos, especialmente el derecho a la educación.

  2. Educación sexual en la escuela como base para la equidad social y de género. Línea base sobre la educación sexual y VBG en las escuelas del sector público

    Este informe corresponde a la “Consultoría para el Levantamiento de información sobre programas de prevención en violencia basada en género y educación sexual en las escuelas”, el cual forma parte del “Levantamiento de líneas de base para el Programa de País 2012‐2016 2”; con el objetivo de establecer la situación inicial (ex antes) del Programa de País del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), que permitan monitorear y evaluar los avances de las distintas variables durante la ejecución de los proyectos. …

  3. The 2013 National School Climate Survey. The experiences of lesbian, gay, bisexual and transgender youth in our nation’s schools

    The 2013 National School Climate Survey is GLSEN's 8th biennial report on the school experiences of LGBT youth in schools, including the in-school resources that support LGBT students’ well-being, the extent of the challenges that they face at school, and insights into many other aspects of LGBT students’ experiences.

  4. The 2011 National School Climate Survey: the experiences of lesbian, gay, bisexual and transgender youth in our nation’s schools

    In this 2011 survey, the authors examine the experiences of LGBT students with regard to indicators of negative school climate: hearing biased remarks, including homophobic remarks, in school; feeling unsafe in school because of personal characteristics, such as sexual orientation, gender expression, or race/ethnicity; missing classes or days of school because of safety reasons; and experiencing harassment and assault in school. …

  5. Informe nacional sobre violencia de género en la educación básica en México

    La investigación tiene por objetivo primordial la producción de conocimiento estadístico que posibilite la medición y el acercamiento a la compresión integral de la problemática de la violencia de género. Asimismo, busca ser una guía en el diseño y el desarrollo de políticas educativas que, desde la perspectiva de género, propicien relaciones equitativas entre los sexos, contribuyan a la eliminación de la discriminación y la violencia de género, así como a garantizar el cabal cumplimiento de los derechos de las niñas y los niños en el entorno educativo.

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