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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Climat scolaire et bien-être à l'école

    Ce numéro spécial de la revue Éducation et formations s’intéresse au climat scolaire et au bien-être à l'école. Ces concepts y sont définis et discutés dans leurs multiples dimensions individuelles et collectives : goût pour l'école, satisfaction professionnelle, relations entre élèves, relations entre enseignants et élèves, rapport aux évaluations, sentiment de sécurité, etc. Ces dimensions sont confrontées aux caractéristiques des individus et des établissements. …

  2. Bien-être des élèves à l’école et promotion de leur santé. synthèse de la littérature internationale pour le Conseil National d’Évaluation du Système Scolaire (CNESCO)

    L’état de santé des élèves est une composante majeure de leur bien-être. A ce titre, il est nécessaire de développer chez les jeunes les connaissances et comportements favorables à leur santé. Or, l’école est le lieu le plus favorable à cela : d’une part, l’élève y passe plus d’un tiers de son temps éveillé ; d’autre part, elle est le lieu le plus indiqué pour une acquisition égalitaire des connaissances et comportements favorables à la santé, en s’adressant aux élèves issus de différents milieux familiaux et socio-économiques. …

  3. Sexuality education. Policy brief No. 2

    This policy brief provides an overview of the impact of good quality sexuality education on the health and well-being of children and young people. The examples in this brief are taken from Europe and Central Asia but they are also relevant to countries outside of these regions.

  4. Sexuality education. Policy brief No. 1

    This policy brief provides an overview of key issues in sexuality education. It focuses primarily on sexuality education in Europe and Central Asia but is also relevant to countries outside of these regions.

  5. Violences de genre, violences sexistes à l’école. Tome 1

    Le dossier du présent numéro vise à éclairer la thématique des violences scolaires en proposant une analyse genrée ou sexuée du phénomène. Les contributions s’appuient sur des résultats de recherches empiriques et reposent sur des méthodologies explicites, qualitatives et/ ou quantitatives. Elles permettent non seulement de dresser un état des lieux des violences scolaires en fonction du sexe ou du genre des élèves (et/ ou des adultes) dans des contextes éducatifs variés, mais elles visent également à éclairer les mécanismes à l’origine de ces violences. …

  6. Challenging homophobia together: research report

    This document reports on research carried out as part of a European project funded by the European Commission, DG - Justice. The 18-month project was undertaken by LGBT Youth Scotland, a Scottish LGBT organisation with experience of working within education, in partnership with Legebitra, an LGBT organisation in Slovenia, and aimed to increase the confidence of EU member states to develop strategies to combat homophobia within education settings. The project had four main components including a research stage, an education pilot in Slovenia, the development of a toolkit and youth involvement. …

Our mission

Supporting education ministries, researchers and practitioners through a comprehensive database, website and information service.