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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Evaluation de la réponse du secteur de l'enseignement face à l'épidémie du VIH en milieu scolaire au Togo: rapport d'étude

    L’objectif de l’étude est d’évaluer la réponse du secteur de l’éducation à l’épidémie du VIH en milieu scolaire.

  2. Revue des stratégies de communication lors des séances d'IEC VIH-sida en milieu scolaire et/ou universitaire au Bénin : méthodes, messages, impacts et perspectives

    L'objectif principal de cette recherche est d'étudier et d'analyser l'adaptabilité et les impacts des campagnes ou stratégies de communication des séances d'information, d'éducation et de communication (IEC-VIH-SIDA) en milieu scolaire et/ou universitaire en rapport avec le contexte socioculturel béninois Dans cette optique, l'accent sera surtout mis sur la revue des différentes séances d'IEC en matière de VIH/SIDA effectuées en présentant les stratégies étudiées, les supports utilisés et les messages transmis et en procédant par la suite à une analyse des données recueillies.

  3. Plan stratégique de lutte contre le VIH et SIDA du sous secteur éducation de base. Période 2009-2011

    Ce plan stratégique pour le sous-secteur de l'éducation de base pour la période 2009-2011 se veut conforme aux objectifs globaux identifiés par le Plan Stratégique National et comprend 6 principales parties ou sections : Section 1 : Caractéristiques du Sous-Secteur Education de Base ; Section II : Analyse de la réponse actuelle du Sous-Secteur Education de Base ; Section III : Cadre stratégique de lutte contre le VIH et sida du Sous-Secteur Education de Base ; Section IV : Programme de lutte contre le sida (2009-2011) ; Section V : Plan opérationnel. …

  4. Accélérer la réponse du secteur de l'éducation face au VIH/SIDA: le bilan de cinq ans 2002-2007. Rapport d'activité des points focaux des ministères de l'éducation de l'Afrique subsaharienne pour accélérer la réponse du secteur de l'éducation face au VIH/SIDA

    En 2002, l'Equipe de travail inter-institutions de l'ONUSIDA sur l'éducation a mis sur pied un Groupe de travail - connu sous le nom "Initiative Accélérée" - pour s'attaquer à ces défis et appuyer les pays d'Afrique subsaharienne au moment où ces derniers "accélèrent la réponse du secteur de l'éducation face au VIH/SIDA". La philosophie de l'Initiative Accélérée a toujours été de promouvoir une planification des activités du bas vers le haut, s'inspirant des exemples avérés de bonnes pratiques aussi bien au niveau régional que national. …

  5. Documents de préparation du plan sectoriel de lutte contre le VIH/SIDA dans le secteur de l'éducation

    Le Tchad comme d'autres pays africains ont tardé à comprendre que l'épidémie du VIH/SIDA n'était pas qu'un problème de santé, mais qu'elle avait également des conséquences dans les domaines de l'éducation et du développement. Pour une majorité d'enfants orphelins ou dont les parents sont porteurs du VIH, la maladie réduit les chances d'aller à l'école. Parallèlement, le nombre de malades ou de morts dans le corps enseignant peut atteindre un niveau très alarmant, par conséquent la gestion même du système éducatif peut être problématique. …

  6. Plan d'action sectoriel 2007-2010 de lutte contre le VIH/SIDA

    Ce document est une synthèse de l'analyse situationnelle du VIH/SIDA dans le secteur de l'éducation et de la proposition de plan sectoriel qui en découle pour la période 2007-2010. Il ambitionne de mettre à la disposition du Ministère de l'Education Nationale un outil fiable de mise en oeuvre des activités de lutte contre le VIH/SIDA. Sa réalisation s'inscrit dans le cadre national défini par le Ministère de lutte contre le SIDA (MLS) à travers le Plan Stratégique National 2006-2010 de lutte contre le SIDA. …

  7. Orientations stratégiques du secteur de l'éducation en matière de lutte contre les IST, le VIH/SIDA, d'autres problèmes de santé et de nutrition

    Le présent document se veut un cadre de référence sectoriel pour la lutte contre les IST-VIH/SIDA, les problèmes nutritionnels et de santé (liés à l'hygiène et à la psychologie, au paludisme, à la tuberculose, à la santé de la reproduction, aux infections parasitaires et urinaires, aux handicaps ORL et visuels, au tabagisme et à la toxicomanie) dans le secteur de l'éducation. …

  8. Rapport et Déclaration d'engagement des ministres de l'éducation de la CEMAC et des partenaires techniques et financiers

    Les Ministres de l'Education des Etats de la CEMAC se sont réunis à Douala, les 28 et 29 octobre 2008. Organisée conjointement par la CEMAC et l'UNESCO, cette réunion sur la validation des documents politique et pédagogique harmonisés d'Education au VIH et sida avait pour objectif de développer des stratégies communes d'intervention au niveau régional et sous-régional pour plus d'efficacité dans la lutte contre le sida en milieu scolaire. …

  9. Supporting the educational needs of HIV-positive learners: lessons from Namibia and Tanzania

    This report is a commissioned review of best practice as well as an exploratory study in two countries, Namibia and Tanzania, to understand how the education sector should support HIV-positive learners at school. The increase in the number of children and young people living with HIV poses new challenges to the education sector. The report identifies the specific challenges faced by the education system in responding to the needs of HIV-positive learners and develops a set of recommendations and guidelines about how best to support them.

  10. From policy to practice. An HIV and AIDS training kit for education sector professionals

    The HIV and AIDS training kit is a user-friendly guide to build capacity in education sector professionals who have responsibility for the implementation of their country's education sector policy on HIV and AIDS. The kit consists of three sections. Section One contains information on getting started - such as a training curriculum, generic workshop programme and tips for training in the era of HIV and AIDS. Section Two contains tools to assess HIV/AIDS competency, in both the participants and the trainers. …

  11. Impact du VIH/SIDA sur les enseignants et l'enseignement dans l'éducation formelle et non formelle en Afrique de l'ouest: rapport de synthèse

    L'étude transnationale sur l'impact du VIH/SIDA dans le secteur de l'éducation est réalisée dans quatre pays, Bénin, Ghana, Guinée, Niger, afin d'identifier les pratiques en cours et d'en dégager les forces et les faiblesses. Il ressort des études de terrain que la politique nationale de lutte contre le VIH/SIDA dans le système éducatif est méconnue des différents partenaires du système de telle sorte que les actions permettant de réduire les impacts sont faibles. …

  12. VIH/SIDA et le secteur de l'éducation en Côte d'Ivoire. Revue des politiques et de la recherche, 1993-2002

    La présente synthèse établit les données documentaires disponibles dans le cadre de l'impact du VIH/SIDA sur le système éducatif. Le problème de recherche qui structure cette synthèse découle des effets du VIH/SIDA sur le fonctionnement du système éducatif c'est-à-dire les conséquences de la pandémie sur l'offre et la demande d'éducation ainsi que sur la qualité de l'éducation délivrée. La méthodologie retenue pour réaliser cette étude documentaire est fondée sur la recension et l'analyse des résultats des travaux réalisés au sein des institutions établies localement. …

  13. VIH/SIDA et le secteur de l'éducation au Burkina Faso. Revue des politiques et de la recherche

    Le Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Education (ROCARE) avec le soutien de l'Institut International de Planification de l'Education (IIPE) a entrepris de collecter le maximum d'informations de sources scientifiques sur le VIH/SIDA et son impact sur les systèmes éducatifs afin de les partager avec les politiques, les décideurs ainsi qu'avec les autres chercheurs. …

  14. VIH/SIDA et le secteur de l'éducation Cameroun. Revue des politiques et de la recherche, 1999-2003

    Le Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Education (ROCARE) a pour principale mission de développer dans la région une capacité de recherche en éducation qui produise des résultats de qualité. Ces résultats de recherche sont disséminés pour impulser la collaboration institutionnelle à l'intérieur des pays, entre les pays, entre le sud et le nord. …

  15. Synthese National sur le VIH/SIDA et l'éducation au Sénégal

    L'analyse des documents ayant servi à la réalisation de cette synthèse laisse transparaître la caractéristique suivante : grande nécessité d'une meilleure prise en charge par l'école et le système éducatif de la question du VIH/SIDA.Malgré la bonne vision dégagée par les documents officiels, à caractère d'orientation et de cadre pour lutter contre le SIDA, ils demeurent encore généraux et pas suffisamment articulés à des actions visant une modification substantielle des attitudes et des comportements vis-à-vis de la maladie. …

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