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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. SABER alimentation scolaire rapport pays : Tunisie 2015

    Ce rapport présente une évaluation des politiques d'alimentation scolaire et des institutions qui affectent les jeunes enfants en Tunisie. L'analyse est basée sur un outil de la Banque mondiale développé dans le cadre de l’initiative d’une Approche systémique pour de meilleurs résultats éducatifs (SABER) qui vise à évaluer systématiquement les systèmes d'éducation par rapport aux normes mondiales fondées sur des faits et des bonnes pratiques afin d’aider les pays à réformer leurs systèmes éducatifs pour un apprentissage adéquat pour tous.

  2. Jordan school feeding: SABER country report 2016

    This report presents an assessment of school feeding policies and institutions that affect young children in Jordan. The analysis is based on a World Bank tool developed as part of the Systems Approach for Better Education Results (SABER)an initiative that aims to systematically assess education systems against evidence-based global standards and good practice to assist countries in reforming their education systems for proper learning for all. …

  3. Stratégie intégrée de prévention et de lutte contre la violence à l’égard des enfants scolarisés

    Cette étude propose un rappel synthétique des connaissances concernant la violence à l’école et une analyse du cadre législatif et des réponses institutionnelles et non gouvernementales apportées à ce phénomène. …

  4. Health-promoting schools initiative in Oman. A WHO case study in intersectoral action

    Schools are an important social setting that can be used to improve community health in general and the health of schoolchildren in particular. The Health-Promoting Schools Initiative is one of the measures implemented through joint planning between different sectors to enhance the quality of life of the Omani population. This document outlines the initiative in Oman from 2004 to 2008. It describes the health status of school-age children and the initiative in terms of mechanisms, tools that were used in improving intersectoral action, monitoring and evaluation, and lessons learnt.

  5. Bahrain national school health programme

    The purpose of this Report is to define the policy direction, objectives and standards that will guide the development of a comprehensive National School Health Program for the Kingdom of Bahrain and provide the framework for collaborative, integrated development of services between government, communities, health professionals, private sector agencies, individuals and groups (eg.students, teachers, parents and families, support groups).

  6. Education Sector HIV and AIDS Global Progress Survey: Tunisia Summary Report

    Tunisia Country Report for the 2011-2012 Education Sector HIV and AIDS Global Progress Survey.

  7. Education and HIV/AIDS—30 years on

    Education has long been identified as having a key role to play in reducing HIV-related risk and vulnerability, and in mitigating the impact of the epidemic on affected individuals and communities. This article reflects on progress over a 30-year period with respect to older and more emergent forms of education concerning HIV and AIDS: treatment education, education for HIV prevention, and education to encourage a positive and supportive community response. It points to a number of priorities for the future. …

  8. A Collection of National and Education Sector HIV/AIDS Policies and Strategies

    This document has been compiled by the International Institute for Educational Planning (IIEP)/UNESCO HIV/AIDS Impact on Education Clearinghouse in cooperation with POLICY /Futures Group. It aims to bring together, for ease of access, national and education sector HIV/AIDS policies and strategies adopted by governments to manage the impact of HIV/AIDS on their country or more specifically their education systems, to help protect their populations from infection and to care for those who are infected or affected by HIV/AIDS. …

  9. Accélérer la réponse du secteur de l'éducation face au VIH/SIDA: le bilan de cinq ans 2002-2007. Rapport d'activité des points focaux des ministères de l'éducation de l'Afrique subsaharienne pour accélérer la réponse du secteur de l'éducation face au VIH/SIDA

    En 2002, l'Equipe de travail inter-institutions de l'ONUSIDA sur l'éducation a mis sur pied un Groupe de travail - connu sous le nom "Initiative Accélérée" - pour s'attaquer à ces défis et appuyer les pays d'Afrique subsaharienne au moment où ces derniers "accélèrent la réponse du secteur de l'éducation face au VIH/SIDA". La philosophie de l'Initiative Accélérée a toujours été de promouvoir une planification des activités du bas vers le haut, s'inspirant des exemples avérés de bonnes pratiques aussi bien au niveau régional que national. …

  10. Analyse de la réponse du secteur de l'éducation en matière de lutte contre le VIH/SIDA en Algérie, au Maroc, en Mauritanie et en Tunisie

    L'analyse de la réponse du secteur de l'éducation en matière de lutte contre le VIH/SIDA dans les quatre pays du Maghreb, l'Algérie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie, fournit des informations spécifiques à chaque pays en identifiant l'existant et en soulignant les besoins du secteur de l'éducation face au VIH/SIDA. L'objectif de ce projet est d'appuyer les efforts de prévention aux niveaux national et régional pour que la prise de décision, la planification et l'exécution des activités soient plus pertinentes, plus appropriées et plus efficaces.

  11. La discrimination envers les personnes vivant avec le VIH en Algérie : contribution à une réponse du système éducatif

    Ce guide, destiné aux acteurs du processus éducatif mais aussi à tous les partenaires sociaux du système éducatif engagés dans la lutte contre la pandémie du VIH/Sida et ses stigmates, se veut, à la fois, une source d'informations sur le VIH/Sida en Algérie, un questionnement sur le respect des Droits de l'Homme liés au VIH/Sida, une analyse de la réponse du secteur de l'éducation nationale en matière de lutte contre le VIH/Sida, une analyse de la réponse du secteur de l'éducation nationale en matière de lutte contre le VIH/Sida, une nouvelle orientation des programmes éducatifs visant non seu …

  12. The EFA Fast Track Initiative: an assessment of the responsiveness of endorsed education sector plans to HIV and AIDS

    This report is the second assessment of the responsiveness to HIV of Education Sector Plans which have been appraised and endorsed by the Education for All Fast Track Initiative (EFA-FTI). The first study was completed in October 2004 and found that the initial 12 endorsed plans did not adequately address HIV; recommendations were made to strengthen FTI processes. This second assessment reviews the 8 country education sector plans which were endorsed by EFA-FTI between October 2004 and November 2006. …

  13. Pocket fact book on education in Eastern Africa region

    The UNESCO Nairobi Office was asked by the National Assembly of Kenya to organise a meeting and documentation for the Eastern Africa Group of the Forum for African Parliamentarians on Education (FAPED). The Eastern Africa Group is composed of Burundi, Djibouti, Eritrea, Ethiopia, Kenya, Rwanda, Somalia, Sudan, Uganda and the United Republic of Tanzania. This fact book has been prepared for these countries. It presents existing information from various sources on indicators of development with specific attention to education. Its intent is to provide a brief synopsis of education. …

  14. Plan d'action sectoriel triennal de lutte contre les IST/VIH/SIDA du secteur de l'éducation

    Dans le cadre du processus actuel d'élaboration du plan multisectoriel et la nécessité d'intégrer les activités de lutte contre le VIH/SIDA dans les services et programmes des secteurs non-santé, l'éducation nationale à l'instar des autres secteurs, a adopté la méthodologie du processus de planification stratégique en vue d'élaborer un cadred'action qui concoure à la réalisation des objectifs définis par le Gouvernement dans le Cadre Stratégique de Lutte contre les IST/VIH/SIDA pour la période 2003-2005. …

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Supporting education ministries, researchers and practitioners through a comprehensive database, website and information service.