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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Educación de la sexualidad y prevención de las ITS y el VIH/SIDA desde los enfoques de género, de derechos y sociocultural: Orientaciones metodológicas formación del personal pedagógico

    Este material didáctico es un marco teórico de referencia que, en su articulación con las orientaciones metodológicas aportadas, constituyen un punto de partida que resulta indispensable para la adecuada preparación del personal pedagógico, con vistas a cumplir efectiva y científicamente la función de educadores y promotores de una sexualidad sana, plena y responsable, libre de riesgos en las niñas y niños, los y las adolescentes y jóvenes, atendiendo a las características de estos grupos etarios y las del contexto sociocultural en que se desarrollan.

  2. Doorways III: Teacher training manual on school-related gender-based violence prevention and response

    The Doorways training program was designed by the U.S. Agency for International Development (USAID)-funded Safe Schools Program to enable teachers, community members and students to prevent and respond to school-related gender-based violence (SRGBV). Violence in and around schools is a worldwide problem with serious implications for the educational attainment, health and well-being of all children. …

  3. Sexualidad, Género y VIH/SIDA: ¿Qué piensan los futuros docentes chilenos/as?

    Este estudio se realizó en Universidades de las Regiones de Tarapacá, Antofagasta, Valparaíso, del Bío Bío, de Los Lagos y de la Región Metropolitana.Se encuestó a 1.302 estudiantes de Pedagogía y 174 profesores. Los temas que se abordaron fueron: Género, Diversidad sexual, Sexualidad y VIH/SIDA. Además, se consideraron variables como sexo, edad, macrozona (norte, centro y sur), religión, observancia religiosa y tendencia política. Se aplicaron pruebas de significación estadística para cada una de las variables consideradas (Chi cuadrado). …

  4. HIV/AIDS education: a gender perspective. Tips and tools

    This UNICEF working paper presents new ideas, innovative approaches, case studies, bibliographies and research results for the purpose of facilitating the rapid exchange of knowledge and perspectives among field officers and to stimulate discussions on gender and HIV/AIDS issues. The audience for this publication are UNICEF staff who work with teachers and other educators, curriculum designers and policy makers in the formal and non-formal settings. …

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Supporting education ministries, researchers and practitioners through a comprehensive database, website and information service.