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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Diversidad sexual e identidad de genero en la educación: aportes para el debate en América Latina y el Caribe

    El documento abajo intenta presentar una primera aproximación a las respuestas que desde la educación se vienen dando en relación a la orientación sexual y la identidad de género. Por un lado, trata de identificar los desarrollos conceptuales y jurídicos más relevantes en el campo del derecho internacional de los derechos humanos, así como también algunos debates de trascendencia para el campo de la educación. …

  2. Educación sexual en la escuela como base para la equidad social y de género. Línea base sobre la educación sexual y VBG en las escuelas del sector público

    Este informe corresponde a la “Consultoría para el Levantamiento de información sobre programas de prevención en violencia basada en género y educación sexual en las escuelas”, el cual forma parte del “Levantamiento de líneas de base para el Programa de País 2012‐2016 2”; con el objetivo de establecer la situación inicial (ex antes) del Programa de País del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), que permitan monitorear y evaluar los avances de las distintas variables durante la ejecución de los proyectos. …

  3. Crecer sin VIH: prevenir con educación

    El propósito de esta publicación es ofrecerles una visión objetiva sobre el VIH, la sexualidad de las y los adolescentes en Panamá y sobre la educación integral de la sexualidad. De esta forma, nos proponemos contribuir a la sensibilización y toma de conciencia sobre la necesidad del desarrollo de estos programas, dentro de un marco de respeto a los valores, costumbres y tradiciones de la población.

  4. Because I am a girl: The state of the world's girls 2014. Pathways to power: Creating sustainable change for adolescent girls

    This is the eighth in the annual ‘Because I am a Girl’ report series, published by Plan, which assesses the current state of the world’s girls. While women and children are recognised in policy and planning, girls’ needs and rights are often ignored. The reports provide evidence, including the voices of girls themselves, as to why they need to be treated differently from boys and adult women. They also use information from primary research, in particular a small study set up in 2006 following 142 girls from nine countries. …

  5. The 2013 National School Climate Survey. The experiences of lesbian, gay, bisexual and transgender youth in our nation’s schools

    The 2013 National School Climate Survey is GLSEN's 8th biennial report on the school experiences of LGBT youth in schools, including the in-school resources that support LGBT students’ well-being, the extent of the challenges that they face at school, and insights into many other aspects of LGBT students’ experiences.

  6. Era como ir todos los días al matadero...: El bullying homofóbico en instituciones públicas de Chile, Guatemala y Perú. Documento de trabajo

    En los últimos años, el reconocimiento mundial del bullying homofóbico como un problema social se ha hecho cada vez más claro, así como el de su asociación a una serie de consecuencias en la salud y el bienestar de las y los afectados, incluyendo la depresión y el suicidio (UNESCO, 2011); sin embargo, la comprensión del probléma es aún insuficiente (Espelage et al., 2003). A pesar del conocimiento de la prominencia del sexismo y la homofobia en América Latina, una revisión regional reciente mostró que la información disponible es limitada (UNESCO, 2011). …

  7. Mujeres y vulnerabilidades ente el VIH/SIDA en la Región de Arica y Parinacota: Diálogos participativos 2011

    Este documento presenta los resultados de los diálogos participativos realizados en la ciudad de Arica entre octubre y noviembre del 2011. En éstos participaron cerca de 80 mujeres. Se convocó a mujeres de origen aymara; mujeres afrodescendientes; mujeres privadas de libertad; mujeres migrantes, refugiadas y solicitantes de la condición de refugio; mujeres adultas, jóvenes y adultas mayores. …

  8. Programas de Salud y Género. Mujeres con VIH/SIDA

    La proliferación de trabajos biológicos sobre el proceso del VIH/Sida contrasta con el abordaje de la problemática desde la experiencia de los que lo viven. De entre los involucrados, la mujer se vio implicada desde el comienzo como una de las poblaciones de riesgo de contagiar y de enfermarse. …

  9. Analysis of services to address gender-based violence in three countries

    In 2010, AIDSTAR-One conducted case studies in three countries where GBV services were available. …

  10. Because I am a Girl. So, what about boys? The State of the World's Girls 2011

    Because I am Girl is an annual report published by Plan which assesses the current state of the world's girls. While women and children are recognised as specific categories in policy and planning, girls' particular needs and rights are often ignored. These reports provide evidence, including the voices of girls themselves, as to why they need to be treated differently from boys and from older women. The reports also make recommendations for action, showing policymakers and planners what can make a real difference to girls' lives all over the world.

  11. Percepción de estudiantes universitarios sobre la homo/lesbofobia en Costa Rica para diagnóstico, con enfoque de género, sobre la situación del estigma, la discriminación y la homofobia en Costa Rica

    Este estudio pretende ayudarnos a identificar los conocimientos, las actitudes y las prácticas que un sector de la población tiene con respecto a los gay y lesbianas en Costa Rica, que aunque no necesariamente es el punto de partida de un análisis profundo de estos comportamientos, sí nos refleja parte la cotidianidad de sus expresiones, tanto homofóbicas, como respetuosas. Ambas expresiones son solo un resultado de un sistema social, educativo e institucionalizado en construcción. …

  12. Informe nacional sobre violencia de género en la educación básica en México

    La investigación tiene por objetivo primordial la producción de conocimiento estadístico que posibilite la medición y el acercamiento a la compresión integral de la problemática de la violencia de género. Asimismo, busca ser una guía en el diseño y el desarrollo de políticas educativas que, desde la perspectiva de género, propicien relaciones equitativas entre los sexos, contribuyan a la eliminación de la discriminación y la violencia de género, así como a garantizar el cabal cumplimiento de los derechos de las niñas y los niños en el entorno educativo.

  13. Homolesbofobia en las aulas

    En el marco de la celebración del Día Nacional contra la Homofobia, se desarrolló un conversatorio sobre la Homolesbofobia en las aulas, con la participación de la Master Zaira Carvajal, representante del Instituto de Estudios de la Mujer, IEM y el Master Francisco Madrigal, por el Centro de Investigación, CIPACDH.

  14. A 40 años de Stonewall Inn: "Transfobia, lesbofobia, homofobia, bifobia en Latinoamérica y El Caribe"

    América Latina y El Caribe es territorio cultural diverso, que se iguala en las características del estigma y discriminación que aplica a personas lesbianas, trans, gays, bisexuales, intersexuales. De acuerdo al estudio 'Homofobia de Estado 2009' de ILGA, en LAC existen 11 países que penalizan la homosexualidad. En los países en que esto no es así, de igual forma, existe una práctica punitiva legitimada, que refleja la exclusión cultural de la orientación sexual no heterosexual y de las prácticas que se le asocian.

  15. ¡Maricon el ultimo! Docentes que actuamos ante el acoso escolar en el instituto

    La homofobia y el sexismo están sirviendo de doble forma para acosar e intimidar a los chicos y chicas más vulnerables: por una parte, se persiguen todas las rupturas de género y sexualidad de todos, independientemente de su orientación sexual y género. Por otra parte, se recuerda a los chicos y chicas gays, lesbianas, transexuales y bisexuales que han de esconderse, que han de ocultar partes significativas de sus vidas y que si se muestran tal cual son, pueden ser objeto de el rechazo, aislamiento, burla y acoso.

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