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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Water, sanitation and hygiene standards for schools in low-cost settings

    Adequate provision of water supply, sanitation, hygiene and waste management in schools has a number of positive effects and contributes to a reduced burden of disease among children, staff and their families. Such interventions also provide opportunities for greater gender equity in access to education, and create educational opportunities to promote safe environments at home and in communities. This document provides guidance on water, sanitation and hygiene required in schools. …

  2. Cuidando mi salud y mi vida: guía metodológica para docentes de educación prebásica

    En esta guía se presentan: las orientaciones metodológicas, la estructura de la guía y el plan didáctico. Una segunda parte contiene la descripción de catorce unidades con su respectivo contenido sus expectativas de logro, los recursos, objetivos de la actividad, los saberes previos, construcción de nuevos saberes, consolidación de nuevos saberes, la evaluación, otros recursos didácticos y finalmente la información complementaria. Al final del documento se presenta el glosario, la bibliografía y anexos.

  3. Cuidando mi salud y mi vida: guía metodológica para docentes III ciclo de educación básica: séptimo, octavo y noveno grados

    En esta guía se presentan: las orientaciones metodológicas, la estructura de la guía, y el plan didáctico. Una segunda parte contiene la descripción de las unidades con su respectivo contenido sus expectativas de logro, los recursos, objetivos de la actividad, los saberes previos, construcción de nuevos saberes, consolidación de nuevos saberes, la evaluación, otros recursos didácticos y finalmente la información complementaria. En seguida se presenta el glosario, la bibliografía y anexos.

  4. Cuidando mi salud y mi vida: guía metodológica para docentes II ciclo de educación básica: cuarto, quinto y sexto grados

    En esta guía se presentan: las orientaciones metodológicas, la estructura de la guía, y el plan didáctico. Una segunda parte contiene la descripción las unidades con su respectivo contenido sus expectativas de logro, los recursos, objetivos de la actividad, los saberes previos, construcción de nuevos saberes, consolidación de nuevos saberes, la evaluación, otros recursos didácticos y finalmente la información complementaria. En seguida se presenta el glosario, la bibliografía y anexos.

  5. Cuidando mi salud y mi vida: guía metodológica para docentes I ciclo de educación básica: primero, segundo y tercer grados

    En esta guía se presentan: las orientaciones metodológicas, la estructura de la guía, y el plan didáctico. Una segunda parte contiene la descripción de las unidades con su respectivo contenido sus expectativas de logro, los recursos, objetivos de la actividad, los saberes previos, construcción de nuevos saberes, consolidación de nuevos saberes, la evaluación, otros recursos didácticos y finalmente la información complementaria.

  6. Consejería en salud sexual y reproductiva para adolescentes: orientaciones para los equipos de atención primaria: guía práctica

    Esta Guía de Consejería se enmarca dentro de un conjunto de acciones del Programa Nacional de Salud Integral de Adolescentes y Jóvenes del Ministerio de Salud, iniciado en el año 2008, y entrega recomendaciones prácticas a los equipos de salud. Incluye conceptos básicos de salud sexual y salud reproductiva, desarrollo temáticos específicos de consejería para la prevención del embarazo e ITS/VIH/SIDA, uso del condón, abordaje de distintas orientaciones e identidad sexual y consejería en hombres. …

  7. Healthy students, promising futures: state and local action steps and practices to improve school-based health

    This toolkit offers resources and suggest practical steps to take and share to better connect health and education services. State and local stakeholders are encouraged to use these materials to explore high-impact opportunities to: - Increase access to health insurance to promote better academic outcomes; - Create school environments with the physical and mental health supports to help students succeed academically and lead healthy lives; and - Strengthen coordination and collaboration between health and education systems at the local and state levels.

  8. Sex and HIV education

    Most states today have a policy requiring HIV education, usually in conjunction with broader sex education. Meanwhile, as debate over the relative merits of abstinence-only-until marriage versus more comprehensive approaches has intensified, states have enacted a number of specific content requirements. This brief summarizes state-level sex and HIV education policies, as well as specific content requirements, based on a review of state laws, regulations and other legally binding policies.

  9. Manual de operaciones: salud escolar y nutrición

    Este manual de operaciones fue elaborado por el equipo de Salud Escolar y Nutrición (SEN) de Save the Children International en Bolivia. Sirve de guía y definición de las acciones de este programa para personal facilitador (asistentes, implementadores) y también para personal de otras instituciones socias de Save the Children que trabajan en esta línea. …

  10. Tximu bedte sinanek onkekin darawakid: Matis

    A Série “Educação preventiva para DST/HIV/Aids e hepatites virais entreos povos indígenas do Vale do Javari” constitui-se em material didático pedagógico multilíngue e intercultural, que tem como finalidade subsidiar osprofessores Marubo, Matis e Mayoruna (Matsés) em ações de prevenção àsdoenças nas escolas indígenas e nos contextos comunitários em que estãosituadas. O material disponibiliza aos professores conteúdos para trabalharemcom as diferentes faixas etárias, gêneros e graus de escolaridade dos alunos. …

  11. Nënaid bedenda quequin chiaid nec DST/Aids e hepatites virais: Mayoruna (Matsés)

    A Série “Educação preventiva para DST/HIV/Aids e hepatites virais entreos povos indígenas do Vale do Javari” constitui-se em material didáticopedagógicomultilíngue e intercultural, que tem como finalidade subsidiar osprofessores Marubo, Matis e Mayoruna (Matsés) em ações de prevenção àsdoenças nas escolas indígenas e nos contextos comunitários em que estãosituadas. …

  12. Isi tëai vana: Maruvo

    A Série “Educação preventiva para DST/HIV/Aids e hepatites virais entreos povos indígenas do Vale do Javari” constitui-se em material didático pedagógico multilíngue e intercultural, que tem como finalidade subsidiar osprofessores Marubo, Matis e Mayoruna (Matsés) em ações de prevenção àsdoenças nas escolas indígenas e nos contextos comunitários em que estãosituadas. …

  13. National teacher preparation standards for sexuality education

    The National Teacher Preparation Standards for Sexuality Education were created to provide guidance to programs within institutions of higher education in order to better prepare undergraduate pre-service students to deliver sexuality education. The development of the Teacher Preparation Standards are part of the ongoing Future of Sex Education (FoSE) Initiative, which has as its goal that every young person in public school has high quality, comprehensive sexuality education that is developmentally-, culturally- and age-appropriate. …

  14. Orientações técnicas de educação em sexualidade para o cenário brasileiro: tópicos e objetivos de aprendizagem

    A “Orientação técnica internacional sobre educação em sexualidade: uma abordagem baseada em evidências para escolas, professores e educadores em saúde” foi publicada pela UNESCO em dois volumes. O volume I cobre as razões para a introdução deste tema, abordando aspectos de aconselhamento técnico e as características a que devem obedecer os programas para serem considerados efetivos. …

  15. Preservice implementation guide. A process for strengthening preservice education

    This guide was adapted from the WHO document Integrated Management of Childhood Illness (IMCI): Planning, Implementing and Evaluating Pre-Service Training (working draft, 2001). The process for strengthening preservice education that this guide describes is aligned with that of WHO, but also presents a broader approach than WHO's focus on IMCI. …

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