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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Manual do Formador dos Institutos de Formacao de Professores - Conhecimentos, atitudes, e habilidades para a vida em SSRA, HIV e SIDA atraves de uma abordagem sociocultural

    "Um dos maiores desafios que Moçambique enfrenta neste momento, é de pandemia do HIV e SIDA. Ela não apenas causa dor e sofrimento individual, nas famílias e comunidades, mas causa perda de bem materiais, recursos humanos, pondo assim em perigo todo o progresso adquirido pelo pais desde a sua independência. Infelizmente não existe ainda uma vacina para a prevenção do HIV, assim como também não existe uma cura quando infectado pelo vírus. …

  2. Overlooked and Uninformed: Young Adolescents' Sexual and Reproductive Health and Rights

    Overlooked and Uninformed: Young Adolescents' Sexual and Reproductive Health and Rights is a short informational brief focusing on young adolescents across the world and their needs to know about their bodies and their sexual rights and responsibilities. It aims to inform policymaking on the importance to include 10-14 years old adolescents in programs and policy regarding sexual and reproductive health and rights. The document states that all young people need information and skills to protect themselves from harm and to make free, informed, and responsible sexual and reproductive decisions. …

  3. Gerindo a escola num contexto de HIV/SIDA. Dossier do Director da Escola. Uma escola livre de HIV/SIDA e sem qualquer forma de abuso

    Este documento foi redigido por um consultor da INDE (Instituto Nacional de Desenvolvimento da Educaçao) do Ministério da Educação de Moçambique. Nesse manual, o director de escola poderá encontrar informações e metodologias para introduzir na escola um ensino sobre o comportamento sexual responsável e os problemas relacionados com o HIV/SIDA. A primeira parte deste documento é constituída por uma série de perguntas com destino a ajudar o director a fazer um ponto de situação da escola sobre esses temas. …

  4. Manual do participante

    Este documento foi concebido pela Pathfinder International com a colaboraçao de Geraçao BIZ e o apoio do FNUAP. E um programa de formaçao e um documento de trabalho completo para a capacitaçao de provedores em sexualidade, saúde sexual e direitos reprodutivos/DST/HIV/SIDA para adolescentes e jovens. Depois de um pré-teste para saber que tipo de conhecimentos tem o provedor ou professor sobre a matéria, o manual divide-se em 11 unidades. …

  5. Sexualidade, prazer em conhecer - caderno de capacitaçao

    "Sexualidades, prazer em conhecer" is a Brazilian sexual education project conceived for young adolescents in secondary schools. Its objective is to allow young people to build concepts related to sexuality, position themselves against misconceptions as well as promote new attitudes between men and women. The program content is organised around the themes of sexuality, gender, pleasure, citizenship, violence and drug abuse. This activity book proposes group work organised around dynamic activities, music, drawing, discussion points and videos. …

  6. Sexualidade, prazer em conhecer - Livro do profesor

    "Sexualidades, prazer em conhecer" is a Brazilian sex education project conceived for adolescents in secondary schools. Its objective is to allow young people to build concepts related to sexuality, to position themselves against misconceptions as well as to promote new attitudes between men and women. The program content is organised around the themes of sexuality, gender, pleasure, citizenship, violence and drug abuse. This teacher's book is a very comprehensive document addressing the psychological, biological and moral issues related to the above-mentioned themes. …

  7. Manual do multiplicador: adolescente

    O manual é constituído por 3 unidades: Sexualidade, Prevenção às DST/Aids e Prevenção ao Uso Indevido de Drogas. Em cada unidade, são apresentadas dinâmicas de trabalho de grupo, que utilizam como metodologia a educação por meio de trocas de experiências, vivências, conhecimentos e atitudes. Procura-se identificar o saber que cada adolescente traz para, a partir disso, introduzir ou aumentar a percepção de risco e orientar a adoção de práticas seguras.

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