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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Etude sur l’enseignement des compétences de vie courante (CVC) à l’école et dans les centres d’éducation non formelle au Burundi

    Le but de cette étude est d’analyser les initiatives « CVC » au Burundi avec un focus particulier sur la pertinence, la couverture, l’efficience, l’effectivité ainsi que la pérennité en vue d’apprécier le rôle de l’UNICEF et sa valeur ajoutée dans l’appui aux efforts des institutions du Gouvernement et des ONGs afin de les intégrer effectivement dans les politiques, les stratégies, les plans et le curricula. …

  2. Renforcement des capacités des jeunes pour répondre à l’épidémie du VIH/SIDA : rapport d’activités

    Dans le cadre de l’initiative mondiale sur l’Education et le VIH/SIDA (EDUSIDA), le Bureau de l’UNESCO – Bujumbura a conçu le projet « Renforcement des capacités des jeunes pour répondre à l’épidémie du VIH/SIDA sur financement du gouvernement japonais et le plan d’opérationnalisation de ce projet a été signé par le Ministre de l’Education nationale et de la culture et le Représentant de l’UNESCO au Burundi le 13 Mars 2006. …

  3. Practical approaches to HIV/AIDS education

    Education needs to look at the development of individuals, their ability to think and reason, build up self-respect, as well as respect for others, think ahead and plan their future. These psychosocial abilities are the life skills that help people think, feel, act and interact as individuals and as participating members of society. …

  4. Radiodiffusion éducative en santé reproductive et sexuelle des adolescents: manuel à l'usage des animateurs de radios communautaires

    Ce manuel a pour objectif principal de développer et d'utiliser une pédagogie sanitaire et radiophonique portant sur trois programmes : Santé de la reproduction des adolescents ; VIH/SIDA ; Éducation à la vie familiale et éducation en matière de population (EVF/EMP). Le manuel vise l'amélioration de la qualification des communicateurs en charge d'animer les programmes de santé, grâce à une formation de proximité. …

  5. Overlooked and Uninformed: Young Adolescents' Sexual and Reproductive Health and Rights

    Overlooked and Uninformed: Young Adolescents' Sexual and Reproductive Health and Rights is a short informational brief focusing on young adolescents across the world and their needs to know about their bodies and their sexual rights and responsibilities. It aims to inform policymaking on the importance to include 10-14 years old adolescents in programs and policy regarding sexual and reproductive health and rights. The document states that all young people need information and skills to protect themselves from harm and to make free, informed, and responsible sexual and reproductive decisions. …

  6. FIERE-Filles Eduquées réussissent

    Compte-rendu et analyse d'un programme de scolarisation des filles en Guinée basé l'approche FIERE. Présenté comme une borchure de documentation et un outil de travail, cette évaluation permettra aux bailleurs et aux administrations et organisations de s'inspirer des expériences de FIERE pour promouvoir la scolarisation des filles.

  7. Elaboration et mise en ouvre d'une stratégie de communication sur le VIH/SIDA en milieu scolaire primaire de Côte-d'Ivoire

    Ce projet d'élaboration et de mise en oeuvre d'une stratégie de communication sur le VIH/SIDA en milieu scolaire primaire de Côte-d'Ivoire s'insère dans le cadre du programme de coopération en matière d'éducation COTE D'IVOIRE/UNICEF. Plus précisément, il intègre le projet «Education de base des enfants de 6 à 11 ans notamment les filles» qui prévoit des activités de lutte contre le VIH/SIDA. L'objectif principal de ces activités est de venir en appui au gouvernement ivoirien dans la définition et la mise en oeuvre d'une politique de communication sur le VIH/SIDA. …

  8. Youth and the Global HIV/AIDS Crisis: A Toolkit for Action

    This Tool-kit for Action has two components. In Part One, you will hear from a sample of youth and youth workers (based in Ottawa) on what prevention, education, and awareness strategies have reached them, what they think about these strategies, and their own ideas for effective youth-centred HIV/AIDS actions for their communities. Part Two looks at a range of for- and by-youth public education initiatives from Kenya, the US, South Africa, Bangladesh, and Canada. …

  9. Guide pédagogique à l'usage de l'enseignant de l'éducation à la vie familiale, en matière de population et au VIH/sida (EVF/EMP/VIH et sida). Enseignement normal (ENIEG/ENIET)

    Ce guide est destiné à l'enseignant dans les écoles normales d'instituteurs de l'enseignement général et les écoles normales d'instituteurs de l'enseignement technique au Cameroun et fut publié par le ministère de l'Education Nationale en 2006. Ce guide vise à mettre à la disposition des enseignants un outil d'accompagnement afin de les aider à exploiter de façon efficace et efficiente le module d'EVF/EMP/VIH et sida intégré dans les programmes de formation de l'enseignement normal. …

  10. Curriculum de l'éducation à la vie familiale, en matière de population et au VIH Eet SIDA (EVF/EMP/VIH et sida). Enseignement normal (ENIEG/ENIET)

    Ce curriculum de formation, destiné aux futurs enseignants dans les Ecoles normales d'instituteurs de l'enseignement général et dans les Ecoles normales d'instituteurs de l'enseignement technique au Cameroun fut publié par le ministère de l'Education en 2006. Ce curriculum se base sur une pédagogie de prise de conscience de la nécessité d'une réflexion nationale sur l'éducation à la vie familiale, l'éducation en matière de population et la lutte contre le VIH et le sida. …

  11. Guide pédagogique à l'usage de l'enseignant de l'éducation à la vie familiale, en matière de population et au VIH et SIDA (EVF/EMP/VIH et sida). Enseignement secondaire, général et technique.

    Ce guide est destiné à l'enseignant de secondaire au Cameroun et fut publié par les ministères de l'Education de base, des Enseignements secondaires et de la santé en 2006. Il intègre, selon une optique transversale, l'enseignement d'EVF/EMP/VIH et sida dans certaines disciplines d'accueil que sont les langues, l'éducation à la citoyenneté et à la morale, l'histoire et la géographie, l'économie sociale et familiale, l'éducation physique et sportive, les sciences et vie de la terre. …

  12. Curriculum de formation et d'éducation au VIH et sida. Ecole normale d'instituteurs (ENI) et Ecole normale supérieure (ENS)

    Ce curriculum, rédigé par le Ministère de l'Education de République Centrafricaine, matérialise la volonté du Gouvernement d'intégrer l'éducation au VIH et sida dans les programmes scolaires. Il vise à susciter une prise de conscience du rôle majeur que doivent jouer les enseignants et leurs élèves dans l'amélioration de leur bien-être collectif et dans leurs relations avec les personnes vivant avec le VIH. Ce curriculum est destiné aux enseignants des Ecoles Normales d'Instituteurs afin qu'ils puissent assurer la formation des enseignants. …

  13. Curriculum de formation et d'éducation au VIH et sida. Enseignement fondamental 1

    Pour réduire l'expansion de cette pandémie, le Gouvernement de notre pays qui, depuis la tenue des Etats Généraux de l’Education et de la Formation en 1994, ne cesse de rechercher des solutions aux multiples problèmes auxquels est confrontée notre jeunesse, a décidé de l’intégration de l’éducation au VIH et sida dans les programmes scolaires. Le présent curriculum matérialise cet engagement. …

  14. Guide du formateur de l'ENI/ENS sur l'éducation au VIH et sida

    Ce guide, rédigé par le Ministère de l'Education de République Centrafricaine, matérialise la volonté du Gouvernement d'intégrer l'éducation au VIH et sida dans les programmes scolaires. Il a été élaboré en complément du document " Curriculum de formation et d'éducation au VIH et sida / Ecole normale d'instituteurs (ENI) et Ecole supérieur (ENS) ". Ce guide pédagogique, conçu et mis à la disposition des enseignants, est un outil didactique pour concevoir les fiches pédagogiques en rapport avec les programmes intégrés de l'éducation préventive du VIH et sida. …

  15. L'Education au VIH et sida. Guide pédagogique de l'enseignant. Enseignement fondamental 1

    Ce guide, rédigé par le Ministère de l'Education de République Centrafricaine en mai 2007, matérialise la volonté du Gouvernement d'intégrer l'éducation au VIH et sida dans les programmes scolaires. Il a été élaboré en complément du document " Curriculum de formation et d'éducation au VIH et sida / Enseignement fondamental 1 ". Ce document donne à l'enseignant des notions sur le VIH et le sida à transmettre aux élèves selon l'approche par les compétences ou la pédagogie d'intégration. …

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