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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. UNAIDS guidance for partnerships with civil society, including people living with HIV and key populations

    This document provides guidance on how The Joint United Nations Programme on HIV/AIDS (UNAIDS), its Cosponsors and Secretariat (working at national, regional and global levels) should strengthen and operationalize meaningful and respectful partnership work with civil society. It should enable the UN to deliver the targets and elimination commitments agreed in the 2011 Political Declaration on HIV/AIDS. …

  2. Operational guidelines for supporting early child development (ECD) in multi-sectoral HIV/AIDS programs in Africa

    This document provides guidance for incorporating activities directed at infants and young children into HIV/AIDS programs in Africa. Effective, broad-scale interventions to assure the healthy physical, emotional, and cognitive development of young children are desperately needed in Sub-Saharan Africa and must be an essential component of any well-designed, integrated program to prevent and reduce the impact of HIV/AIDS in Africa. These guidelines are meant to be a ""work in progress"" and will be updated continually based on comments, new data and user experience.

  3. HIV prevention in basic education: the heart of a community-based AIDS response in Francophone Africa

    Cette brochure présente les approches développées par trois projets de la GTZ implantés dans des pays francophones d'Afrique de l'ouest : le Tchad, le Mali et la Guinée. Il s'agit du- « Projet éducation de base » (PEB) au Tchad,- « Projet Lutte contre le VIH/SIDA dans les programmes de l'éducation de base » (PLC - VIH/SIDA) au Mali,- « Projet d'appui à l'éducation de base en moyenne Guinée » (PAPEBMGUI) en Guinée. Ces trois projets ont expérimenté les stratégies et les approches présentées dans cette brochure. Leurs concepts reposent sur une approche multisectorielle qui met en place une collaboration étroite entre un projet d'éducation et un projet de santé (et/ou des structures médicales locales). Les mesures de formation et d'information mises en oeuvre visent à transmettre des connaissances sur la sexualité et la prévention des infections sexuellement transmissibles (IST), du VIH et du SIDA, mais aussi à développer les capacités de communication chez les différents groupes cibles (par ex. entre parents et enfants) et à promouvoir ainsi le dialogue et les initiatives de la communauté. Un objectif essentiel des formations porte sur le développement de compétences sociales et de citoyenneté et vise à promouvoir des comportements responsables au moyen de techniques d'apprentissages actives, centrées sur les apprenants.

  4. Reaching regional consensus on improved behavioral and sero-surveillance for HIV: report from a regional conference in East Africa

    Ce rapport rend compte de l'atelier régional sur la surveillance du VIH organisé à Nairobi, Kenya du 10 au 13 février 1997. Des épidémiologistes, des responsables de programmes sur le SIDA et des spécialistes des sciences sociales y ont pris part. Les participants ont identifié les principales faiblesses des systèmes de surveillance actuels, fait des recommandations pour améliorer ces systèmes dans des domaines précis du suivi et de la collecte de données. Ils ont aussi démontré : 1. L'importance de la collecte de données sur le comportement pour renforcer les données épidémiologiques, 2. De la Production de plans d'action intégrant les conclusions de l'atelier en activités de surveillance à l'échelle nationale et 3. Du renforcement d'un partenariat effectif entre les épidémiologistes et les spécialistes du comportement dans les pays d'Afrique de l'Est.

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