• Twitter
  • RSS

UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

Search resources

The search found 4 results in 0.015 seconds.

Search results

  1. Plan stratégique de lutte contre le VIH et SIDA du sous secteur éducation de base. Période 2009-2011

    Ce plan stratégique pour le sous-secteur de l'éducation de base pour la période 2009-2011 se veut conforme aux objectifs globaux identifiés par le Plan Stratégique National et comprend 6 principales parties ou sections : Section 1 : Caractéristiques du Sous-Secteur Education de Base ; Section II : Analyse de la réponse actuelle du Sous-Secteur Education de Base ; Section III : Cadre stratégique de lutte contre le VIH et sida du Sous-Secteur Education de Base ; Section IV : Programme de lutte contre le sida (2009-2011) ; Section V : Plan opérationnel. …

  2. VIH/SIDA et système éducatif. Fenêtre sur l'éducation Cameroun

    Le Bureau de l'UNESCO de Yaoundé, impliqué, avec l'ensemble des partenaires au développement du Cameroun, dans l'évaluation du Plan national stratégique de lutte contre le SIDA (PNS 2001-2005) et dans la préparation du nouveau Plan stratégique quinquennal (2006-2010), a initié cette étude dans le cadre du groupe thématique ONUSIDA. L' étude est apparue comme une nécessité d'autant que chacun s'accorde désormais pour considérer l'éducation comme un instrument à la fois majeur et indispensable de prévention. …

  3. VIH/SIDA et le secteur de l'éducation : impact sur les apprenants

    Les études d'impact, de prévention, et de sensibilisation pour le changement des comportements, ainsi que les documents de politiques et de stratégies qui traitent du VIH/SIDA sur le système éducatif, mais surtout de l'impact sur les apprenants des pays tels que le Burkina Faso, le Cameroun, la Côte d'Ivoire, le Ghana et le Sénégal font l'objet de la présente synthèse. Le sujet abordé sera relatif à la demande et à la qualité de l'éducation du système car celui-ci est confronté aux effets du VIH/SIDA notamment au niveau de l'offre. …

  4. SIDA en milieu scolaire: cas de Cameroun

    L'école camerounaise baigne dans un contexte socioculturel où certaines traditions n'accordent pas assez de place à l'éducation sexuelle. Par ailleurs, les programmes scolaires ne proposent qu'un aperçu d'éducation sexuelle, qui est en inadéquation avec la volonté politique de mettre en place un cadre organisationnel et juridique en matière d'éducation, de santé publique et de lutte contre le SIDA.La situation économique n'est guère reluisante. L'espoir des populations repose sur une politique de développement mise à rude épreuve. …

Our mission

Supporting education ministries, researchers and practitioners through a comprehensive database, website and information service.