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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Canadian guidelines for sexual health education

    The Canadian Guidelines for Sexual Health Education provide guidance to educators and policy makers for the development and evaluation of comprehensive evidence-based sexual health education in Canada. …

  2. Facing the facts: the case for comprehensive sexuality education

    Comprehensive sexuality education is an essential part of a good quality education that helps prepare young people for a fulfilling life in a changing world.

  3. Rapport relatif à l'éducation à la sexualité. Répondre aux attentes des jeunes, construire une société d'égalité femmes-hommes

    Faisant le constat que l'adolescence est un moment révélateur des inégalités filles-garçons et des discriminations homophobes, le Haut conseil à l'égalité (HCE) considère urgent de généraliser l'éducation à la sexualité, partie prenante de la construction des jeunes en tant que citoyen.ne responsable. L'Ecole a une obligation légale en matière d'éducation à la sexualité, mais elle ne peut pas tout toute seule, estime le HCE. …

  4. Programme national promotion de la santé affective et sexuelle

    Dans le cadre du « Programme national - Promotion de la Santé Affective et Sexuelle » au Grand-Duché de Luxembourg, le présent plan d’action national pluriannuel (PAN - SAS), fait suite au plan d’action 2013-2016, prolongé jusqu’en 2018 en accord avec tous les ministères concernés.

  5. Comprehensive sexuality education: Evidence and promising practices in West and Central Africa

    This brochure documents the key elements for the implementation of Comprehensive Sexual Education (CSE). Using concrete examples from four countries in West Africa (Benin, Côte d’Ivoire, Senegal and Togo), the brochure documents promising practices, challenges and lessons learned, and makes key recommendations to be shared with all countries in the region.

  6. Learning content in sexuality education

    A guide written by the government of the province of Quebec to explain to parents what their children will learn in sexuality education from primary to secondary school.

  7. Comprehensive sexuality education for out of school young people in East and Southern Africa

    The Regional Comprehensive Sexuality Education Resource Package for Out of School Young People was developed to age and developmentally relevant international standards as a comprehensive set of teaching and learning materials for flexible use in settings outside the formal classrooms of the education sector. Several countries of East and Southern Africa have adapted this regional set of materials for nationally endorsed implementation. …

  8. "It's not normal": sexual exploitation, harassment and abuse in secondary schools in Senegal

    “It’s not normal” documents how female students are exposed to sexual exploitation, harassment, and abuse in middle and upper secondary schools. Based on interviews and focus group discussions with more than 160 girls and young women, the report documents cases of teachers who abuse their position of authority by sexually harassing girls and engage in sexual relations with them, promising students money, good grades, food, or items such as mobile phones and new clothes. …

  9. Plan d’action national « santé affective et sexuelle » 2013-2016

    Selon les principes énoncés dans le programme national sur la santé sexuelle, le Plan d’action « Santé affective et sexuelle » élaboré par les Ministères de la Santé, de la Famille et de l’Intégration, de l’Education nationale et de la Formation professionnelle et de l’Egalité des chances, en collaboration avec les majeurs partenaires du terrain, entre autres le Planning familial, l’Aidsberodung et le CPOS, s’agence selon 5 axes qui représentent les différents champs d’action pour lesquels des initiatives sont prévues. …

  10. Rapport d’experts sur l’éducation sexuelle en Suisse, référence faite à des documents de principe internationaux et comparaison avec des pays choisis

    Le 20 mars 2015, le Parlement a transmis le postulat 14.4115 Regazzi « Faire vérifier par une commission indépendante les thèses défendues par la fondation SANTÉ SEXUELLE Suisse quant au développement sexuel de l'enfant et de l'adolescent ». Ce postulat demande au Conseil fédéral de faire vérifier les théories sur lesquelles se base la fondation SANTÉ SEXUELLE Suisse (SSS) par une commission d'experts indépendante, composée de médecins, de psychologues du développement et de spécialistes en pédagogie générale, et de présenter les conclusions de cette commission sous la forme d'un rapport . …

  11. L’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle à l’école

    Un protocole d’accord a été conclu le 20 juin 2013 entre la Fédération Wallonie-Bruxelles, la Région wallonne et la Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale pour soutenir la généralisation de l’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (en abrégé EVRAS) en milieu scolaire. Cette généralisation vise à garantir l’équité dans le domaine de l’EVRAS pour tous les élèves de la Fédération Wallonie-Bruxelles, quel que soit leur milieu social ou culturel, leurs traditions ou leurs croyances. …

  12. Éducation à la sexualité : guide d'accompagnement des équipes éducatives en collège et lycée

    Cette brochure constitue un appui méthodologique à l'organisation des séances d'éducation à la sexualité. Elle a pour objectif d'aider les équipes éducatives à préparer ces séances, à structurer et animer leurs interventions.

  13. International technical guidance on sexuality education: an evidence-informed approach

    The UN International technical guidance on sexuality education was first published in 2009 as an evidence-informed approach for schools, teachers and health educators.

  14. Bien-être des élèves à l’école et promotion de leur santé. synthèse de la littérature internationale pour le Conseil National d’Évaluation du Système Scolaire (CNESCO)

    L’état de santé des élèves est une composante majeure de leur bien-être. A ce titre, il est nécessaire de développer chez les jeunes les connaissances et comportements favorables à leur santé. Or, l’école est le lieu le plus favorable à cela : d’une part, l’élève y passe plus d’un tiers de son temps éveillé ; d’autre part, elle est le lieu le plus indiqué pour une acquisition égalitaire des connaissances et comportements favorables à la santé, en s’adressant aux élèves issus de différents milieux familiaux et socio-économiques. …

  15. Éducation à la sexualité complète : un module de formation pour adolescent(e)s

    Le présent module de formation est destiné aux adolescent(e)s. Un consensus est à ce jour réalisé tant sur le plan scientifique (derniers travaux de la psychologie du développement) qu’institutionnel (OMS, UNFPA, UNICEF, diverses ONG…), sur la tranche d’âge correspondant à l’adolescence. Il s’agit bien des garçons et filles âgés de 10 à 19 ans. …

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