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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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Search results

  1. Health and family life education curriculum for primary schools: Lower, Middle and Upper divisions guides and Resource Guides for Teachers

    This six booklets on Health and family life education (HFLE) are intended to teachers of primary schools. The purpose of these guides is to provide teachers with materials and resources to implement HFLE. These guides build on the foundation of the Regional Curriculum Framework for HLFE, which sets out the HFLE philosophy and standards for teaching and identifies the desired knowledge, skills and behavioral outcomes for students. Unit themes and the content of lessons are responsive to the many health and social challenges in the region, including HIV/AIDS, violence and substance abuse. …

  2. Men are changing. Case study evidence on work with men and boys to promote gender equality and positive masculinities

    Men are changing. Case study evidence on work with men and boys to promote gender equality and positive masculinities is a document that aims to strengthen and broaden the evidence base on working with men and boys. It describes and analyzes 12 programmes from around the world that sought to alter the attitudes and behaviours of men in relation to sexuality, sexual and reproductive health, violence and relationships. …

  3. Executive Summary: Sexual risk and protective factors. Factors affecting teen sexual behavior, pregnancy, childbearing and sexually transmitted disease: What are important? Which can you change?

    Executive Summary: Sexual Risk and Protective Factors. Factors Affecting Teen Sexual Behavior, Pregnancy, Childbearing And Sexually Transmitted Disease: What Are Important? Which Can You Change? is a document part of the project of the United States National Campaign to Prevent Teen Pregnancy. It addresses two main primary questions: 1) what factors influence adolescents' decisions about sex? And 2) Which of these factors can be altered? By identifying and targeting those factors it tries to provide information to reduce sexual risk-taking.

  4. Canadian Youth, Sexual Health and HIV/AIDS Study: Factors influencing knowledge, attitudes and behaviours

    Le présent rapport expose les conclusions d'une étude coordonnée par le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) [CMEC] et financée par la Stratégie canadienne sur le VIH/sida de Santé Canada. Il s'agit d'un portrait contemporain du comportement sexuel des adolescents et adolescentes. Plus précisément, il a pour but d'améliorer la compréhension des facteurs qui contribuent à la santé sexuelle des jeunes Canadiens et Canadiens, en explorant les déterminants socioculturels, socio-environnementaux et interpersonnels du comportement sexuel des jeunes. …

  5. Adolescentes e jovens para a educacao entre pares: Saude e Prevencao nas escolas

    A serie de fascículos Adolescentes e Jovens para a Educação entre Pares, do Projecto Saude e Prevenção nas Escolas, como o próprio nome indica, é destinada a adolescentes e jovens. Tem como objectivo auxiliá-los (as) no desenvolvimento de acções de formação para promoção da saúde sexual e saúde reprodutiva, a partir do fortalecimento do debate e da participação juvenil. …

  6. Consejería orientada en los jóvenes para prevenir VIH/ITS y para promover la salud sexual y reproductiva: una guía para proveedores de primera línea

    Esta guía ha sido desarrollada por la Unidad de Salud del Niño y del Adolescente y Unidad HIV/sida del Área de Salud Familiar y Comunitaria OPS/OMS, y es una herramienta para ayudar a que los proveedores de primera línea puedan llegar hasta los jóvenes y promover eficazmente la salud sexual. Contiene medidas y métodos fundamentados en teorías, cuyo fin es mejorar la calidad de los servicios destinados a la juventud. …

  7. HFLE in Caribbean schools: New approaches, prospects and challenges

    This report consists of a presentation of health and family life education (HFLE) policies and programmes in Carribean. The process of upscaling HFLE across the Caribbean has been a complicated one, utilizing diverse resources and requiring significant dialogue, networking and cooperation between numerous stakeholders. …

  8. Monitoreo y evaluación de proyectos de salud sexual y reproductiva con jóvenes: Notas para la facilitación de un taller

    El presente documento se elaboró en base a las notas preparadas para la facilitación de talleres sobre Monitoreo y Evaluación (MyE) realizados en el marco del proyecto Apoyo a programas educativos con adolescentes (RLA03P02), ejecutado por Family Care International (FCI) con el apoyo de la División para América Latina y el Caribe del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA/LACD). …

  9. Evaluation of the Pilot Health and Family Life Education Curriculum Schools

    Between January and June 2006, the Ministry of Education, supported by UNICEF and the Global Fund through the Ministry of Health, conducted the delivery of a pilot curriculum for Health and Family Life Education [HFLE] in 21 of 24 selected schools. The HFLE curriculum which was pilot tested was developed in the context of an existing National Policy for Health and Family Life Education in Jamaica. The Policy was revised in 1999. The spread of HIV/AIDS has led to the special inclusion of HIV/AIDS education as a special focus of HFLE. …

  10. Módulo de Capacitación para Adolescentes

    Paquete de recursos para formación de líderes adolescentes en salud sexual y reproductiva. Aborda los siguientes temas: AUTOESTIMA Y VALORES: El objetivo del tema es identificar y reflexionar en las cualidades individuales a través del autoconocimiento, autoaceptación, autovaloración, autorespeto y la autosuperación, promoviendo el desarrollo de competencias y capacidades de los adolescentes para la transición a la vida adulta dentro de un marco explicito de valores morales y sociales. …

  11. Sexualidad y salud reproductiva

    Este manual sobre sexualidad y salud reproductiva es parte de una serie de cinco manuales llamados "Trabajando con Hombres Jóvenes". Este material fue elaborado para educadores de salud, profesores y/u otros profesionales o voluntarios que deseen o que ya estén trabajando con hombres jóvenes. Esto incluye tanto a aquellos profesionales interesados en trabajar, como aquellos que ya viene trabajando con hombres adolescentes y jóvenes entre 15 y 24 años, faja de edad que corresponde a la "juventud" según la definición de la OMS. …

  12. Guía metodológica para la evaluación participativa de necesidades en salud sexual y reproductiva de jóvenes

    Guía para la evaluación de las necesidades de servicios de salud sexual y reproductiva de manera participativa en América Latina, tomando como base experiencias en Bolivia y Panamá. Esta guía metodológica está compuesta por las siguientes secciones: I. Marco programático y objetivo de la Evaluación Participativa de Necesidades contiene el enfoque general de la investigación y su justificación. II. Temas y conceptos claves que las y los investigadores deben manejar con soltura para llevar a cabo la evaluación de necesidades. III. Preparación del trabajo de campo. …

  13. Diagnóstico Sobre la Oferta de Servicios de Salud Sexual y Reproductiva en Adolescentes

    Estudio y evaluación de los servicios de salud sexual y reproductiva para adolescentes en Perú. Se caracteriza a este grupo en particular en Perú y se describe el marco legal y de derechos existente en el país. Además se analiza la percepción de los adolescentes respecto a los servicios ofrecidos y se entrega una tabla sumaria con la legislación al respecto deávarios países de Sudamérica.

  14. Guías técnicas del proyecto Integra: Modelo de Gestión Integral de Servicios de Salud Sexual y Reproductiva y Prevención de la Infección por VIH

    Documento con las tres guías del proyecto Integra de Modelo de Gestión Integral de Servicios de Salud Sexual y Reproductiva y Prevención de la Infección por VIH. …

  15. Sexualidade e saúde reprodutiva

    Este caderno apresenta e discute aspectos que permeiam as práticas sexuais e de saúde reprodutiva dos jovens rapazes. Tais práticas são determinadas por um complexo conjunto de fatores, destacando-se particularmente a interação cultural - construída em cenários em que as relações de gênero definem hierarquias - e as formas políticoeconômicas de organização das sociedades. Podemos afirmar, portanto, que mulheres e homens não se comportam de uma maneira ou de outra em função de sua própria natureza, mas são produtos de uma construção social. …

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