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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Charting the course of education and HIV

    More than three decades after the identification of the virus, HIV continues to affect millions of people worldwide even though infection rates are down in a number of countries. From the beginning, the education sector has played a central role in responding to HIV. However, its role and the contribution of school-based HIV education has been the subject of much debate. This book provides an overview of how the role of the education sector and approaches to HIV education have evolved over time. …

  2. L'éducation affective, relationnelle et sexuelle des jeunes comme mesure de prévention du VIH/SIDA

    Le rapport qui suit est une étude comparative des réponses obtenues suite à la transmission, aux différentes sections membres de l’Assemblée parlementaire de la Francophonie en septembre 2010, d’un questionnaire sur l'éducation affective, relationnelle et sexuelle des jeunes comme mesure de prévention du VIH-SIDA. …

  3. Education à la santé et à la prévention du SIDA dans l'enseignement secondaire : étude comparative de situations d'enseignement entre la France et le Congo-brazzaville

    Nous présentons ici nos résultats préliminaires concernant l’étude des pratiques d’enseignants de biologie du secondaire dans la prévention du SIDA. Par une étude comparative entre la France et le Congo-Brazzaville, nous cherchons à définir l’articulation entre les contenus enseignés sur le SIDA (par rapport aux programmes), les situations pédagogiques mises en oeuvre, les modèles de prévention et la perception que les enseignants ont de leur rôle d’acteur de prévention-SIDA, et d'autre part l'impact que ces pratiques peuvent avoir sur le système didactique.

  4. Are there any disparities between girls and boys in the response of the education sector to HIV and AIDS? Assessment of educational HIV/AIDS prevention programmes applied by SACMEQ III countries

    This paper aims to assess whether the goals of the in-school programmes on prevention of HIV and AIDS that are taught in primary schools of 15 national ministries of education in Southern and Eastern Africa have been reached equitably between boys and girls by the end of primary education. One feature of most of these ministries is that they are in countries that are the hardest hit by a general HIV epidemic. More specifically, the paper aims to analyse schoolboys’ and schoolgirls’ general knowledge about HIV and AIDS. …

  5. Positive learning: meeting the needs of young people living with HIV (YPLHIV) in the education sector

    This publication is the result of a partnership between UNESCO and the Global Network of People Living with HIV (GNP+). It builds upon the respective work of these organisations in relation to supporting the ideals of Education for All and the role of the education sector in the global response to HIV (UNESCO) and the Positive Health, Dignity and Prevention framework (GNP+). The overall purpose is to better define the role and responsibilities of the education sector in supporting young people who are living with HIV (YPLHIV) to realise their personal, social and educational potential. …

  6. Évaluation de l'effet des enseignements sur le VIH/SIDA dispensés dans les centres NAFA

    C'est dans le dessein d'apprécier les retombées des enseignements dispensés sur le VIH/SIDA dans les centres NAFA que nous avons choisi d'entreprendre la présente étude. Les principales questions sur lesquelles la recherche a porté sont celles relatives :1) - au contexte de la formation et de l'information reçue sur le VIH/SIDA ; 2) - le stade actuel des connaissances et des représentations sur la maladie ; 3)- Et les effets des enseignements reçus sur les attitudes et les comportements des filles des centres NAFA.

  7. Revue des stratégies de communication lors des séances d'IEC VIH-sida en milieu scolaire et/ou universitaire au Bénin : méthodes, messages, impacts et perspectives

    L'objectif principal de cette recherche est d'étudier et d'analyser l'adaptabilité et les impacts des campagnes ou stratégies de communication des séances d'information, d'éducation et de communication (IEC-VIH-SIDA) en milieu scolaire et/ou universitaire en rapport avec le contexte socioculturel béninois Dans cette optique, l'accent sera surtout mis sur la revue des différentes séances d'IEC en matière de VIH/SIDA effectuées en présentant les stratégies étudiées, les supports utilisés et les messages transmis et en procédant par la suite à une analyse des données recueillies.

  8. Perceptions, attitudes et pratiques face au VIH/SIDA dans les universités de Ouagadougou, de Bobo-Dioulasso et de Koudougou : la réponse de l'intelligentsia burkinabe est-elle adéquate ?

    La présente recherche réalisée au sein des universités de Ouagadougou, de Bobo-Dioulasso et de Koudougou, analyse les perceptions, les attitudes et les pratiques des universitaires face au VIH/Sida et leur réponse en matière de lutte contre ce phénomène.

  9. Lutte contre la stigmatisation et la discrimination des personnes vivant avec le VIH/SIDA au moyen de l'éducation non formelle dans les communes de Koilokoro et de Banamba en République du Mali

    L'éducation non formelle peut-elle être un moyen de lutte efficace contre la stigmatisation et la discrimination des personnes vivant avec le VIH/SIDA dans les localités de Koulikoro et de Banamba ? A cette interrogation se rattache une série de questions : Pourquoi les personnes vivant avec le VIH/SIDA souffrent-elles de stigmatisation et de discrimination ? Ce phénomène est-il spécifiquement lié au VIH/SIDA ou est-il le fait des rapports entre une collectivité et une minorité de la société ? …

  10. VIH/SIDA et l'enseignement supérieur: programmes, pratiques institutionnelles, gestion/formation du corps enseignants /étudiants à l'Université de Lomé (Togo)

    De nos jours la pandémie du VIH/SIDA a atteint toutes les couches socioprofessionnelles. Ainsi, l'organisation des campagnes de sensibilisation et d'éducation devrait être un facteur important dans la prise de conscience des acteurs sociaux. Malheureusement les réalités du terrain sont en déphasage avec les politiques et programmes des associations des institutions et des ONG militant en faveur de l'éradication du mal. …

  11. Impact de la connaissance du VIH et SIDA sur le comportement sexuel chez les élèves dans deux établissements scolaires de Sikasso

    Cette étude descriptive, transversale, à passage unique a été menée pendant le mois de Décembre 2009 dans le collège Tieba Traoré et le lycée Monseigneur De Monclo de la commune urbaine de Sikasso. Le choix de Sikasso a été motivé par le fait qu'il est le chef lieu de la 3ème région administrative du Mali, frontalière avec le Burkina Faso, la Côte d'Ivoire et la Guinée ; ce qui fait de Sikasso, une ville cosmopolite où toutes les ethnies du pays et d'autres pays de la sous région se côtoient. …

  12. Report on the needs assessment "linking sexual and reproductive health and rights and HIV/AIDS" in Burundi (Executive summary)

    Three Dutch partners of STOP AIDS NOW!, CORDAID, ICCO and OXFAM NOVIB, have expressed that they would like to identify areas of intervention to bolster the efforts of their local partners in Burundi so as to link sexual and reproductive health and rights to the response to HIV and vice versa. …

  13. Analyse de la réponse du secteur de l'éducation en matière de lutte contre le VIH/SIDA en Algérie, au Maroc, en Mauritanie et en Tunisie

    L'analyse de la réponse du secteur de l'éducation en matière de lutte contre le VIH/SIDA dans les quatre pays du Maghreb, l'Algérie, le Maroc, la Mauritanie et la Tunisie, fournit des informations spécifiques à chaque pays en identifiant l'existant et en soulignant les besoins du secteur de l'éducation face au VIH/SIDA. L'objectif de ce projet est d'appuyer les efforts de prévention aux niveaux national et régional pour que la prise de décision, la planification et l'exécution des activités soient plus pertinentes, plus appropriées et plus efficaces.

  14. Enquête auprès des apprenants et des personnels administratifs et enseignants: rapport général

    Cette étude a pour objectif d'évaluer l'état actuel des connaissances et des comportements des apprenants et des personnels administratif et enseignant du Ministère de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (METFP) face au VIH et au sida. Sur le plan méthodologique l'étude a touché 2985 apprenants de 14 à 35 ans et 830 enseignants et administratifs de 21 à 60 ans des deux sexes venant des structures officielles et de certaines structures privées laïques et confessionnelles de Lomé à Dapaong. …

  15. Facteurs de risque de l'infection à VIH/sida chez la femme

    Ce document étudie les raisons de la situation épidémiologique qui montre une augmentation des cas de sida dans la population hétérosexuelle, avec un pourcentage 3 à 8 fois plus important chez les femmes que chez les hommes. Les auteurs parlent de la plus grande vulnérabilité des femmes vis-à-vis du VIH est due à des facteurs physiologiques et biologiques mais également à des pressions sociales, culturelles et économiques qui ne leur permettent pas d'assurer leur prévention. …

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