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UNESCO HIV and Health Education Clearinghouse

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  1. Rapport relatif à l'éducation à la sexualité. Répondre aux attentes des jeunes, construire une société d'égalité femmes-hommes

    Faisant le constat que l'adolescence est un moment révélateur des inégalités filles-garçons et des discriminations homophobes, le Haut conseil à l'égalité (HCE) considère urgent de généraliser l'éducation à la sexualité, partie prenante de la construction des jeunes en tant que citoyen.ne responsable. L'Ecole a une obligation légale en matière d'éducation à la sexualité, mais elle ne peut pas tout toute seule, estime le HCE. …

  2. Education unions take action to end school-related gender based violence

    School-related gender based violence (SRGBV) has a devastating impact on learners around the world. Every year, millions of children and adolescents mostly girls – are deprived of their right to an equitable and inclusive education. Policy makers, governments, educators, parents and activists are increasingly confronted by this problem and looking for the most effective measures to end gender based violence in and around schools. Education unions are playing a unique role in this global effort. …

  3. Rapport d’experts sur l’éducation sexuelle en Suisse, référence faite à des documents de principe internationaux et comparaison avec des pays choisis

    Le 20 mars 2015, le Parlement a transmis le postulat 14.4115 Regazzi « Faire vérifier par une commission indépendante les thèses défendues par la fondation SANTÉ SEXUELLE Suisse quant au développement sexuel de l'enfant et de l'adolescent ». Ce postulat demande au Conseil fédéral de faire vérifier les théories sur lesquelles se base la fondation SANTÉ SEXUELLE Suisse (SSS) par une commission d'experts indépendante, composée de médecins, de psychologues du développement et de spécialistes en pédagogie générale, et de présenter les conclusions de cette commission sous la forme d'un rapport . …

  4. 3rd global report on adult learning and education: the impact of adult learning and education on health and well-being; employment and the labour market; and social, civic and community life: key messages and executive summary

    This executive summary provides the key messages espoused in the main report. The third Global Report on Adult Learning and Education (GRALE III) draws on monitoring surveys completed by 139 UNESCO Member States to develop a differentiated picture of the global state of adult learning and education (ALE). It evaluates countries’ progress in fulfilling the commitments they made in the Belém Framework for Action, which was adopted at the Sixth International Conference on Adult Education (CONFINTEA VI) in 2009. …

  5. 3rd global report on adult learning and education: the impact of adult learning and education on health and well-being; employment and the labour market; and social, civic and community life

    The third Global Report on Adult Learning and Education (GRALE III) draws on monitoring surveys completed by 139 UNESCO Member States to develop a differentiated picture of the global state of adult learning and education (ALE). It evaluates countries’ progress in fulfilling the commitments they made in the Belém Framework for Action, which was adopted at the Sixth International Conference on Adult Education (CONFINTEA VI) in 2009. …

  6. Evaluation de la réponse du secteur de l'enseignement face à l'épidémie du VIH en milieu scolaire au Togo: rapport d'étude

    L’objectif de l’étude est d’évaluer la réponse du secteur de l’éducation à l’épidémie du VIH en milieu scolaire.

  7. Programme national santé, hygiène et nutrition en milieu scolaire du PDSEB 2016-2021. Rapport final

    L’éducation représente un défi majeur de développement au Burkina Faso où 48% de la population a moins de quinze ans.Une bonne santé et une nutrition adéquate sont des facteurs déterminants d’un apprentissage et d’une éducation de qualité. En effet,la malnutrition et les problèmes de santé sont reconnus comme étant des causes de faible scolarisation, d’absentéisme, de mauvais résultats scolaires et de décrochages scolaires précoces. …

  8. Fulfilling our promise to young people today: 2013-2015 progress review

    On 7 December 2013, in Cape Town, South Africa, Ministers of Education and Health from 201 countries in Eastern and Southern Africa (ESA) agreed to work collaboratively towards a vision of young Africans who are global citizens of the future, who are educated, healthy, resilient, socially responsible, informed decision-makers, and have the capacity to contribute to their community, country, and region. They affirmed a commitment to the right to the highest possible level of health, education, non-discrimination, and well-being of current and future generations. …

  9. Revue du plan strategique national de lutte contre le sida 2008 – 2012 Djibouti

    Le résumé de l’analyse de la réponse effectuée par cette revue est organisé selon 4 objectifs du plan : 1) Réduire la transmission des IST/VIH, 2) Améliorer la prise en charge, 3) Réduire les déterminants de la vulnérabilité et la précarité des PVVIH et leur famille, 4) Renforcer le suivi et évaluation de la réponse nationale, de la coordination, la gestion et le suivi.

  10. Etude sur l’enseignement des compétences de vie courante (CVC) à l’école et dans les centres d’éducation non formelle au Burundi

    Le but de cette étude est d’analyser les initiatives « CVC » au Burundi avec un focus particulier sur la pertinence, la couverture, l’efficience, l’effectivité ainsi que la pérennité en vue d’apprécier le rôle de l’UNICEF et sa valeur ajoutée dans l’appui aux efforts des institutions du Gouvernement et des ONGs afin de les intégrer effectivement dans les politiques, les stratégies, les plans et le curricula. …

  11. Renforcement des capacités des jeunes pour répondre à l’épidémie du VIH/SIDA : rapport d’activités

    Dans le cadre de l’initiative mondiale sur l’Education et le VIH/SIDA (EDUSIDA), le Bureau de l’UNESCO – Bujumbura a conçu le projet « Renforcement des capacités des jeunes pour répondre à l’épidémie du VIH/SIDA sur financement du gouvernement japonais et le plan d’opérationnalisation de ce projet a été signé par le Ministre de l’Education nationale et de la culture et le Représentant de l’UNESCO au Burundi le 13 Mars 2006. …

  12. Projet de prévention du VIH/SIDA chez les femmes et les filles dans les zones urbaines et rurales en République du Congo : Rapport d'évaluation finale

    En dépit des efforts du Gouvernement et des organisations de la société civile, notamment des associations féminines, le risque d’infection au VIH en République du Congo reste élevé. L’enquête de séroprévalence nationale réalisée en 2003 a révélé un taux de prévalence de 4,2% au niveau national, avec une tendance à la féminisation de la pandémie (4,7% chez les femmes contre 3,6% chez les hommes). De ce constat est né le « Projet de Prévention du VIH/SIDA chez les femmes et les filles dans les zones urbaines et rurales en République du Congo ». …

  13. Eastern and Southern Africa commitment: One year in review - 2013-2014

    In December 2013, ministers of education and health from twenty ESA countries affirmed and endorsed their joint commitment to deliver comprehensive sexuality education (CSE) and sexual and reproductive health (SRH) services for young people. The ESA Commitment document was developed based on a Regional Report, “Young People Today: Time to Act Now” which reviewed the trends and status of sexual and reproductive health and HIV among adolescents and young people in the ESA Region including comprehensive sexuality education and service needs. …

  14. Évaluation du dispositif expérimental « ABCD de l’égalité »

    L’inspection générale de l’éducation nationale a été chargée de l’évaluation du dispositif expérimental "ABCD de l’égalité". Copilotée par les ministères de l’éducation nationale et des droits des femmes, cette opération visait à "susciter une évolution positive des attitudes des enseignants et des élèves des deux sexes" conformément aux engagements arrêtés par la "convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif" valant pour la période 2013-2018. …

  15. Rapport de la revue à mi-parcours du plan stratégique national 2012-2015

    L’objectif général pour le CNLS-IST était d’élaborer la revue à mi-parcours du PSN 2012-2015. …

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