Répondre au changement climatique et aux risques naturels par la planification et la gestion sensibles aux crises
Dans un monde marqué par des crises complexes, de changement climatique et de risques naturels, la planification et la gestion de l'éducation peuvent aider à favoriser la résilience et à garantir que tous les apprenants peuvent accéder à leur droit fondamental : recevoir une éducation de qualité, quoi qu'il arrive.
Poursuivez votre lecture pour en savoir plus : L'approche de l'IIPE Exemples de notre travail
L'éducation n'est pas à l'abri des effets du changement climatique. Mais la planification de mesures d'adaptation et d'atténuation peut contribuer à la mise en place de systèmes éducatifs plus équitables et plus résilients. L'éducation joue également un rôle important dans l'accélération de l'action climatique.
Grâce à son travail de planification adaptée aux crises, l'IIPE collabore étroitement avec les ministères de l'Éducation et leurs partenaires pour développer les capacités d'analyse des risques et intégrer les mesures d'adaptation au changement climatique dans les politiques, les plans et les programmes éducatifs. Avec des niveaux records de déplacements dans le monde, y compris en raison du changement climatique, l'IIPE accorde une attention particulière à l'inclusion des populations déplacées dans les systèmes éducatifs nationaux. L'utilisation des données est également source de renseignements précieux pour les ministères de l'Éducation confrontés à des risques naturels et à des événements météorologiques extrêmes dus au changement climatique.
Pour promouvoir le développement durable, l'IIPE s'efforce également de valoriser les compétences et les emplois verts par le biais de sa formation sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP).
Notre approche
Notre approche oriente les systèmes éducatifs vers une démarche proactive plutôt que réactive face aux risques. Concernant le changement climatique, cela comprend des mesures d'adaptation telles que la construction d'écoles résilientes face au climat et l'élaboration de plans d'urgence. Cela inclut également des mesures de durabilité environnementale et d'atténuation, telles que l'intégration du changement climatique dans les programmes scolaires ainsi que des formations appropriées pour le personnel enseignant.
Notre offre intégrée de développement des capacités pour les ministères de l'Éducation et leurs partenaires comprend :
- Un appui technique à l'intégration du changement climatique dans les politiques, les plans et les budgets du secteur éducatif ; une collaboration avec le Partenariat mondial pour l'éducation pour développer des systèmes éducatifs intelligents face au climat ; de la microplanification pour aider les ministères de l'Éducation à sélectionner les lieux où construire des établissements d'enseignement ou relocaliser ceux qui sont touchés par le changement climatique.
- Une formation en plusieurs langues sur les principes fondamentaux de la planification adaptée aux crises et sur l'utilisation des données et des informations pour la planification adaptée aux crises. Un nouveau cours portera également sur l'écologisation du secteur de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) en Afrique.
- De la recherche et développement visant à créer des outils et des méthodologies pour la gestion des risques climatiques et l'utilisation de données géospatiales pour éclairer la planification.
Aujourd’hui, soutenir la capacité des ministères de l'Éducation à planifier et à mettre en œuvre des politiques et des stratégies adaptées au climat est plus important que jamais.
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Les mesures d'adaptation au changement climatiques pour l'éducation | Appliquer une optique de la planification de l'éducation adaptée aux crises |
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Zoom sur : repenser les calendriers scolaires pour faire face au changement climatique
Des recherches menées dans dix pays d'Afrique subsaharienne ont révélé une corrélation entre les précipitations et les résultats des tests standardisés. Les élèves des écoles exposées à plus de jours de pluie obtiennent de moins bons résultats à la fin de l'année scolaire. Décaler les calendriers scolaires locaux pourrait-il augmenter le temps d'apprentissage des élèves dans les zones touchées ?
Dans le contexte d'un climat mondial changeant, l'IIPE aide plusieurs gouvernements du continent africain à analyser ces données, et propose des conseils politiques et un soutien technique pour développer des calendriers scolaires locaux optimaux afin d'améliorer le temps d'apprentissage. Des codes en libre accès, des notes techniques et des dossiers politiques seront également créés pour les ministères et les partenaires intéressés dans le monde entier.
La microplanification et l'analyse des données pertinentes peuvent aider les ministères de l'Éducation à déterminer les périodes d'apprentissage optimales tout au long de l'année tout en anticipant les conditions météorologiques extrêmes et les cycles agricoles.
 | Podcast PlanEdÉcoutez l'épisode du podcast PlanEd sur la planification de l'éducation face au changement climatique et découvrez comment l'IIPE aide les pays à mettre en œuvre des mesures d'adaptation et d'atténuation afin de protéger l'apprentissage pour tous. |
 | Portail Education4ResilienceLa planification de l'éducation peut jouer un rôle clé dans le renforcement de la résilience des systèmes éducatifs, du personnel éducatif et des apprenants. Elle peut sauver des vies et est efficace sur le plan économique. Découvrez le portail Education4Resilience de l'IIPE, qui présente les dernières ressources, outils et actualités sur ce sujet. |
